青年肩负着中华民族的未来和希望。新时代的大学生更是实现中华民族伟大复兴的关键性力量。习近平总书记强调新时代要大力弘扬和宣传先进典型,充分发挥其示范引导作用。当前,大学生世界观、人生观、价值观并未完全形成,其考虑问题并不全面,易受社会上的一些不良思潮的影响。这将会对思想政治教育工作带来一定的难题。榜样以其时代性、真实性、可学性等特征区别于其他人物。研究榜样对于拓展思想政治教育方法,提升大学生的思想道德素质具有重要的意义和价值。因此,通过研究并发挥榜样的示范引领,为新时代的大学生提供牵引力和指导力,并在教育过程中积极构架对马克思主义的坚定信仰,有助于更好的磨练意志品质,培育高尚人格。争做对时代、对社会有用的人。当前,随着党和国家对榜样的深切关怀,实现了榜样表彰制度化和榜样保护法律化等有利局面;中国传统文化中深厚的榜样教育底蕴,为榜样教育提供了基础。但是同时也受复杂社会环境的映射、网络信息的多元传播、受教育者自我意识的转变、教育层面技术教育实用主义理念的倾斜等问题的影响,致使榜样示范引领方式创新性不足、榜样示范引领的认知度不深、榜样示范引领的发挥有待加强等问题的出现。本文在坚持马克思主义理论指导的前提下,通过吸收借鉴其他学者的研究成果,并在运用教育学、心理学、社会学等学科的基础上,阐释了榜样的内涵、当前榜样在发挥示范引领过程中存在的问题及原因分析、在此基础上探索如何加强榜样对大学生的示范引领。从理论和实践层面上对大学生榜样教育指明方向和奠定基础。因此,必须优化环境:营造榜样示范引领的良好氛围,营造积极向上的社会风气、营造风清气正的网络环境、构建正向和谐的家庭环境。加强引导:有效激发大学生自我教育的意识,树立正确的学习态度、坚持思想和行动的统一、坚持榜样学习的多维度。拓展载体:创新榜样教育示范引领的方式,利用5G+智慧教育,实现榜样教育沉浸式教学、利用大数据分析理念,实现榜样教育精准发力、依托“互联网+”,建设榜样教育主题网站。凝聚合力:积极构建榜样教育合作机制,充分发扬高校的主阵地作用、有效发挥家庭教育的基础作用、善于统筹社会力量开展榜样教育。从以上四个方面来提升榜样对新时代大学生的示范引领。