作为美国文学史上的瑰宝,麦尔维尔的《白鲸》与海明威的《老人与海》自诞生之日起,就备受瞩目。在生态批评还未兴起之前,学者们对两部作品的研究通常都集中在对其各自象征意义的解读及其主人公的形象剖析之上,横向比较的论文并不多见。随着生态批评的兴起与发展,学界对两部作品的研究也扩展到了生态批评领域,涌现了一些比较两部作品中主人公所展现出的生态思想的文章。然而,多数此类研究都只从生态批评的角度分析了作品中人与自然的关系,而未从这一角读,对作品中所展现出的人与人,人与自我的关系进行探讨。本文根据鲁枢元先生对生态的分类,采用比较的研究方法,以生态批评的角度,从“人与自然,人与人,人与自我”三个层面对《白鲸》和《老人与海》中所暗含的生态思想进行全面的对比,揭示《老人与海》在生态思想上相比较于《白鲸》的进步,以及两部作品主人公的不同结局带给人类生态上的启示。全文共分为六个部分。第一章是引言。这一部分分别介绍了麦尔维尔的《白鲸》和海明威的《老人与海》及其在国内外的研究现状,并且对本文的研究方法、研究价值和框架略作了阐释。第二章简要的介绍了生态批评理论的兴起及其发展,尤其是对鲁枢元先生的生态思想做了详细介绍,此外这一部分还分析了利用生态批评的思想解读经典文学作品的意义。第三章重点从“人与自然”的层面剖析了亚哈所代表的人类中心主义思想以及圣地亚哥对待自然的矛盾态度。第四章从“人与人”的层面,分析了两部作品中所表现出的人与人之间的的关系。《白鲸》中人与人之间的漠视和冷淡,《老人与海》中人与人互帮互助,相处融洽。第五章从“人与自我”层面分析了亚哈所代表的人的异化以及圣地亚哥的迷途知返,并最终实现自我救赎。最后一章是结语,这一部分在概括全文观点的基础上,肯定了《白鲸》和《老人与海》在人类生态思想发展上的价值,说明了其对后人在生态方面的警示作用,此外这一部分还对本文的局限性进行了简要说明。总而言之,通过对两部作品从生态批评的角度进行对比研究,我们可以得出结论：要想建立一个真正的生态和谐的社会,不仅要保持人与自然的生态和谐,还要保持人与人,人与自身的生态和谐,唯有如此,才能免受被毁灭的厄运。