论文旨在对高中语文综合性作业管理方式进行探索研究，进而弥补当前语文教学及作业管理的不足，以提高教学效果。同时通过Moodle平台下高中语文综合性作业的管理研究，使学生的学习方法和教师的管理方法发生转变，从传统单一的作业管理方式转变为信息化、探究性和实践化的学习管理方法。通过文献资料法对国内已有研究文献加以借鉴深化，对利用Moodle平台进行高中语文综合性作业管理的相关知识进一步了解，为高中语文综合性作业管理研究提供理论依据。通过问卷研究法、访谈调查法分析了利用Moodle平台管理高中语文综合性作业的可行性。通过行动研究法结合语文学科实际教学情况设计出综合性作业活动，对语文综合性作业管理案例进行分析，并对Moodle平台下高中语文综合性作业实践进行反思。经过研究和探索，形成一套比较完善的、操作性较强、效果比较显著的Moodle平台下的高中语文综合性作业的管理系统。对研究成果进行了总结，对其不足之处进行了分析和展望。