马克思主义宗教观认为宗教源于赖以存在的社会经济基础,其本质上是反映社会存在的一种意识新形态。作为远离社会经济基础的意识形态,其具有相对独立性和反作用于经济基础的能动性。认识并把握其本质和规律,才能发挥其积极作用,抑制其消极作用。大学生宗教观教育就是以培育他们马克思主义宗教观为旨归的教育实践活动。改革开放近40年来,随着全球化趋势的浪潮,各个国家人民的交往深度和广度不断扩大,宗教文化的交流也成为普遍现象。同时,宗教渗透也越来越成为意识形态斗争的手段和工具,错综迷离,复杂多变。这种境外宗教团体、组织和个人利用宗教从事的各种违反我国宪法、法律、法规和政策的宗教活动和宣传,具有颠覆我国政权和社会主义制度,破坏国家统一和民族团结的性质和企图,特别是其以宗教文化和学术交流为旗号开展的对高校和大学生群体的宗教渗透,对我国的国家意识形态安全和社会安定带来巨大挑战,对大学生的“三观”带来严重影响。教育和引导大学生树立马克思主义宗教观,成为提升他们自觉防范、抵御宗教渗透的长治久安之计。大学生宗教观教育涉及面广,问题复杂。论文从抵御宗教渗透的视角出发,在大量文献分析、实际调查研究的基础上,系统地阐述了大学生宗教观教育的战略重要性,梳理了大学生宗教观教育的理论基础、指导思想和政策法规依据,调查分析了当前大学生宗教观存在的问题和原因,提出了大学生宗教观教育的对策和建议。具体如下。第一,辨析和界定了大学生宗教观教育的基本范畴,包括宗教、宗教观、马克思主义宗教观、大学生宗教观教育、宗教渗透及抵御宗教渗透等基本概念,从纷繁复杂的内容中梳理出抵御渗透视域下大学生宗教观教育研究的逻辑框架和和思考路线;第二,从分析宗教渗透的形势和危机、宗教渗透的本质和危害入手,阐释了大学生宗教观教育在抵御高校宗教渗透中的地位和作用,从而说明研究确题的现实性和紧迫性;第三,系统梳理了大学生宗教观教育的指导思想、理论基础和方针政策,为开展大学生宗教观教育及教育研究奠定了马克思主义理论基础以及党的方针政策和国家法律法规依据;第四,运用社会调查统计分析方法调查并分析了当前大学生宗教观的实际情况,从宗教认知、宗教情感和宗教意愿三个维度描述并分析了当前大学生宗教观教育面临的主要问题及原因;第五,从构建高等学校大学生宗教观教育体系、强化大学生宗教观教育过程引导、突出抵御渗透在大学生宗教观教育中的地位、营造大学生宗教观教育的良好环境四个方面,提出了基于抵御意识形态渗透的大学生宗教观教育对策。毋庸直言,抵御宗教渗透将是中外意识形态斗争的长期方针和政策,高等学校抵御宗教渗透要确立大学生宗教观教育的长效机制,将其融于大学生社会主义核心价值观教育之中。只有帮助大学生树立马克思主义宗教观,才能从根本上筑起抵御宗教渗透的思想长城。