随着国际化进程地不断加深,为了培养更具竞争优势的复合型人才,外语院校将专业知识和外语相结合,由此“专业+外语”人才培养模式应运而生。然而,近年来大学生学习倦怠现象愈演愈烈,“专业+外语”人才培养模式下大学生在专业和外语双重课业压力下面临着更严峻地挑战,所以这种人才培养模式下的大学生学习倦怠更应引起重视.本研究以西安外国语大学经济金融学院“专业+外语”人才培养模式下国际经济与贸易专业和金融学专业的本科生作为研究对象进行调查分析,研究结果表明:(1)西安外国语大学经济金融学院“专业+外语”人才培养模式下大学生存在中等程度的学习倦怠。(2)回归分析结果表明对西安外国语大学“专业+外语”人才培养模式下大学生学习倦怠产生显著影响的因素主要有教学因素、专业因素、学校环境、个人因素和社会因素,而教师因素、同伴因素和家庭因素对倦怠的影响不显著。最后,本研究针对西安外国语大学“专业+外语”人才培养模式下大学生产生倦怠的影响因素提出切实可行的建议对策,以期能改善外语院校“专业+外语”人才培养模式下大学生的学习倦怠。