本文主要通过文献研究的方式,详细讲述图像法作为科学研究的基本方法之一,怎么运用图像法来解决高中物理教学中的问题。在文章中,着重论述了图像法的优越性,同时图像法可以养成学生良好的科学思维方式这一特点也得到了充分体现。文章在结合实例的基础上,对图像法应用的特点进行了分析,接着从图像法在养成学生良好科学思维方式及科学实验探究中的作用两个角度切入,详细讲述图像法是怎样应用于高中物理教学当中的。进而论证图像法不仅是科学的思维方式,更是科学的研究方法。文章的第一部分为引言,讲述了研究的背景、现状和目的及意义;第二章对国内外研究进行综述及分析阐述了图像法的理论基础;第三章对图像法的特点进行了分析;第四章阐述图像法在物理教学中的应用策略;第五章为图像法在物理教学中的模式举例;第六章总结研究的成果和不足之处,及对于未来研究的展望。