当前中考体育加试已在全国范围内普及,中考体育加试的实施对众多学生的体质健康状况起到了积极的影响,但这种积极的影响大多数属于来自学校。学生的健康成长不仅是学校的责任,作为学生家长也有不可推免的责任义务,因此学生家长对中考体育加试和体育健康的认知状况的重要性就凸显出来,本研究主要是通过调查淮安市城区初中生家长在中考体育加试制度的背景下对中考体育加试、体育与健康意识及学校体育的认知探讨中考体育加试制度对初中生家长体育与健康的认知状态,通过相关研究,为形成学生家长支持、参与学校体育工作及促进学生体质健康良好的氛围提供参考,为后续的相关研究提供一定的理论依据,为学生家长体育与健康意识的培养和发展打下坚实的基础。本文主要运用文献资料法和访谈法搜集有关本研究所需文献资料,通过问卷调查法搜集了大量的数据,采用SPSS21.0和Excel对搜集到的数据进行分析和处理,运用对比、归纳和综合等逻辑方法,找出家长在体育与健康意识中存在的不足,推出相关研究结论,给予合理的建议。研究结论如下:1.淮安市城区的初中生家长对中考体育加试的制度性认识较为清晰,以初二初三的学生家长为主,但没有形成正确的认知观念,对于学校体育也缺乏主动了解。2.家长的体育知识储备不足,对体育知识和专业技能的匮乏,无法正确对孩子的体育健康教育进行引导。3.家长对需要通过运动进行改变的行为健康上的表现远不如疾病预防、心理调节等一些简单的健康认知,缺乏正确的健康认知观念。4.家长对于体育锻炼的动机不强,缺乏科学的锻炼方法和计划对自己的体育运动加以指导,使得家长的体育参与度不高。通过研究,得出以下建议:1.在对中考体育加试的认知上,家长们需要建立正确的观念,了解体育中考实施的目的,还需要主动了解学校体育的相关内容和知识,为子女创造出良好健康的体育环境。2.家长要通过对体育知识的关注和了解,以此来增强自己的体育专业技能,给孩子做出正确的引导,创造出一个良好的体育学习环境。3.家长需要不断地对健康认知观念深入探究,通过自身对健康认知观念的提升,以此为孩子创造出良好的健康教育环境和氛围。4.家长需要重视体育锻炼并参与到运动锻炼中,还需要有意识的掌握和运用科学正确的锻炼方法,将运动对身体健康的影响达到最佳的效果。