“和文化”是中华传统文化的重要组成部分,其运用于校园文化建设会对师生成长、学校持续发展及构建和谐校园具有十分重要的意义。在党中央构建社会主义和谐社会的战略部署下,如何更好地将“和文化”理念融入校园文化建设,是教育管理工作的一项新命题。本文以邢台市X中学为例,采用文献法、问卷法和访谈法对其“和文化”校园文化建设进行了系统研究,旨在研究如何把“和文化”更好应用于校园文化建设,并为进一步提升“和文化”在校园文化建设中的运用效果提出建议与策略。全文共分为五个部分,第一部分是前言,重在对本文的研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究方法进行了阐释;第二部分,界定了“和文化”的内涵、特点,并分析其对校园文化建设的价值导向。第三部分,分析X中学“和文化”校园文化建设的现状,肯定X中学在“和文化”运用于校园文化建设中取得了一定的积极成果,但同时也存在如下问题:对“和文化”认识不足、定位不准;缺乏整体设计与规划、特色不突出等。第四部分,从观念认识、学校管理等角度分析了影响该校“和文化”校园文化建设的重要因素。第五部分,提出了“和文化”校园文化建设进一步改革的建议和具体举措,具体包括:强化“和文化”办学理念、创建“和文化”式管理制度、深化“和文化”式教师专业发展、打造“和文化”式学生管理体系、营造“和文化”式校园环境。