有学者①认为:“语法研究必须具有观察充分性,描写充分性,解释充分性的动态流程,”按照这一思路,纵观我国使用英语语法书籍,其中的语法规则解释,日渐充分完全。句法结构有一定顺序说明人的认知具有一定的次序,但目前句法结构次序理论只停留在语法功能和语法意义的内部因素排序上,而本文是将外部功能因素加进句法内部语义功能因素之中研究它们在人的认知中的秩序,并指出最佳秩序应是什么。认知秩序是认知语言学的补充,更加充分地解释语法规则。本文作者先是对市面上的实用英语语法教材作了一个小小的调查,发现认知秩序角度解释语法规则的适用性。于是本文先分析旧语言学理论中的认知秩序思想,再总结成新的认知模型。本文共分五章:第一章主要阐明目前国内外英语语法理论注重语言内部的句法结构顺序,指出它们没有将那些决定语义结构的各种外部功能因素算在分析范围内;第二章对近代语言学家索绪尔的语言能力和语言行为,乔姆斯基的短语结构规则和韩礼德的功能语法中渗透的认知秩序因素分析;第三章通过总结目前已经进入认知的内外部语义功能因素来分析交际中语义功能因素认知秩序;第四章通过中国人编写的英文报纸与英文原版上就同一个问题的句法结构举例,对习得者与本族语者的认知秩序进行对比得出认知秩序结论。第五章指出本论文的结论设想——最佳语义认知秩序,以及它的理论和实践意义。本文有其合理性的一面,但也有其局限性的一面,需要后人不断的努力。