中职教育在我国发挥着重要作用,向各行各业输送了众多技术精湛的专业技术人员。中职学校的教育目标是培养学生的职业能力,在当前飞速发展的信息时代,计算机操作能力己经成为学生适应职业岗位的最基本的工作技能。为了让学生毕业后能够有胜任职业岗位的能力,学校开设《计算机应用基础》课程,这是职业学校学生成长为复合型技术人员所必修的一门课程。在中职学校《计算机应用基础》课程实施过程中,教师总会遇到很多问题,这些问题的存在说明教师在课堂教学管理方面存在不足,这直接导致课堂中出现学生积极性不高、师生关系紧张、课堂纪律不好、课堂问题行为多等现象。因此,如何解决这些问题,提升教师课堂教学管理能力是众多一线专业教师面临的巨大挑战。本论文通过查阅文献资料,把握论文主题,形成主要思路,以调查法、访谈法为主要手段对中等职业学校部分教师和学生展开计算机课堂教学管理现状的调查,并从计算机课堂教学环境方面、师生关系方面、教学资源的组织与管理方面、课堂纪律方面、教学评价方面分析问题,找出原因并给出相应的对策,从而指导教师在教育教学过程中相应的改变自己的管理方法,提高计算机教师课堂教学管理的有效性。