本文从物理专题学习网站建设情况及中学物理教学中教师、学生对网络资源的态度与需求两方面进行了初步的探讨。首先阐述了网络对教育的影响及目前别人对网络应用于教育的研究;其次系统阐述了利用网络资源进行物理学习的理论依据;接着利用教育主题网站评价量表对物理个人专题学习网站进行了调查研究,明确了现阶段互联网上物理个人专题学习网站的建设情况以及存在的问题;然后采用访谈法、问卷调查法,调查了中学物理教育教学中教师、学生对网络的态度与需求,了解到了中学物理教育对网络资源利用的现状。最后根据现阶段物理专题学习网站的建设和中学物理教育对网络资源的需求情况提出了自己的建议。研究结果: (1) 物理专题个人学习网站上部分资源不符合学生探究学习的要求,共享性弱。网站上迫切需要增加这方面的物理学习资源; (2) 物理教师的信息意识有待加强,对网络技术的运用比较多地停留在资源收集的实现上,如何将网络技术有效的在课堂教学中运用的实践不足。迫切需要教育各级行政部门加强对教师信息技术方面的培训; (3) 学生对网络资源辅助物理学习期望很高,缺乏足够的时间来利用网络资进行学习,探究学习的意识有待增强; (4) 提出了利用个人网站进行物理教学的启示