当下,数字媒介技术已全方位渗入个体日常生活的各个面向,媒介实践与个人日常生活融为一体。本文立基媒介实践范式的视角,借鉴驯化理论,以质的研究方法来考察:大学生在校期间如何“驯化”其微信朋友圈并形成使用常规及象征意义,以及在他们毕业融入社会的过程中如何“再驯化”微信朋友圈。本文采取目的性抽样法获取共34位符合研究条件的大学毕业生作为研究对象,以半结构式的深度访谈法探究大学毕业后他们如何在日常生活中使用和看待微信朋友圈,以及如何阐释这些变化背后的动力机制,同时借助对受访者朋友圈内容的观察及文本分析获取辅助性的研究材料。研究发现,大学时期研究对象对朋友圈的使用主要是一种休闲活动,朋友圈则被视为由个人掌控的私人领域。步入职场后,大学毕业生的生活情境发生了全方位变化,其中最重要的在于权力、利益等复杂的社会关系侵入了他们原本以强连带为主的微信好友列表。在此语境下,大学毕业生的继续社会化与他们对微信朋友圈的再驯化形成了一个相互交织的过程。首先,大学毕业生成长为为自己谋生存的社会劳动者,工作任务和压力挤压了他们对朋友圈的休闲性使用,职业发展需要则激发出利益导向的朋友圈使用行为。其次,职场权力关系威胁了大学毕业生对个人微信朋友圈的自主权,对此他们采用变通服从、风险规避、另起炉灶等策略对抗组织的营销活动对个人朋友圈的“殖民”以及规训权力“圆形监狱”式的监视。而大学毕业生可能由于这种权力协商滋生的社交倦怠情绪,迁徙至其他社交平台,形成对微信朋友圈的“去驯化”。最后,大学毕业生的社会化可能意味着三种角色转变:从学生成为成熟的“社会人”、合格的“职场人”、理想的“成功者”。微信朋友圈就此成为他们塑造和展示角色、建构身份认同的舞台。大学毕业生再驯化微信朋友圈作为一种中观层面的媒介实践,将宏观的结构性、制度性力量与大学毕业生的日常媒介使用行为勾连起来。在此过程中,大学毕业生会受到社会主流价值、文化规范的影响,也能够在具体的情境中发挥个体能动性,形成个性化的驯化策略。