新时代高校校训思想政治教育功能的实现及其优化研究

来源 :江西农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwk504
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校校训是高校展现其人文风貌的精炼表达,沉积了高校历史传统、建校文化和价值意蕴。透过校训的文字表征可以洞悉高校的办学理念、办学特色、育人目标及其精神内涵。一则立意深远的校训,往往蕴含着丰富的育人养料,有十分重要的育人作用和文化价值。深入挖掘高校校训的文化价值,是新时代高校创新教育模式的有效途径,可以为高校未来发展指明方向,也可以为高校落实教书育人根本任务提供重要文化素材。我国高校校训主要来源于中华民族传统文化以及中国共产党的革命文化,此外也融入了部分中国特色社会主义文化,从其内容来源看,高校校训蕴含着深厚的文化内涵。校训文化与其他校园文化不同,它具有更加浓重的教育作用,对广大师生提出了具体的思想规范和行为规范。校训作为一种文化,具有稳定性、唯一性、时代性、教化性等文化固有特征,与思想政治教育在立德树人、文化传承和理论基础上具有高度契合性。高校校训文化底蕴深厚,具有强大的思想政治教育功能,将其功能概括为导向功能、激励功能、约束功能、熏陶功能。但就当下现状而言,高校校训的思想政治教育功能并未取得令人满意的效果,其中存在多层面的限制因素。首先高校并未把校训列入校园文化建设中,其次大学生对校训的认可程度不高,最后校训也存在一定的自身局限性,表现在校训内涵的缺失、校训内容趋同等问题上。为充分发挥高校校训的思想政治教育功能,首先要从丰富校训内涵入手,要在坚持中华民族优秀传统文化在校训内涵中的主体地位的基础上赋予校训新的时代内涵;其次,高校要加大校训的宣传力度,让校训随处可见、深入人心,利用好网络媒体传播校训,并可邀请知名校友返校结合自身经历讲述校训的故事,扩大校训在高校大学生群体中的影响力;再次,要让校训融入到校园文化建设中;最后是要注重理论与实践相结合,既要把校训文化引入传统课堂进行讲解,又要组织开展各种文化活动,让大学生在亲身实践中受到校训文化的熏陶,从而将校训的文化价值内化为自身精神基因。
其他文献
财务管理目标是现代企业管理的起点,财务管理目标观点多样,本文主要选取企业价值最大化作为分析落脚点对此次万科股权之争事件进行简要评析。
目的 本研究通过观察温阳活血法局部熏洗联合西药治疗寒湿痹阻型类风湿关节炎的疗效,探寻中西医联合治疗类风湿关节炎疗效更快、方法更简单的手段。方法 选取活动期类风湿关节炎患者,按照随机数字表法分为治疗组(27例)、对照组(27例)。对照组予以小剂量激素、甲氨蝶呤、来氟米特治疗;治疗组予以温阳活血外治法配合西药治疗。结果 治疗组在改善DAS28、VAS评分、中医证候积分上优于对照组(P<0.05),治疗
目的 分析2013—2019年某三甲医院门诊抗菌药物使用情况。方法 调取2013—2019年延安大学附属医院门诊全身用抗菌药物的相关数据,对剂型、用药频度(DDDs)、销售金额及药品销售金额排序/药品DDDs排序(B/A)进行统计分析。结果 2013—2019年延安大学附属医院门诊抗菌药物的给药途径以口服为主,占总消耗量比例较稳定;尽管注射制剂在消耗量占比中相对较低,但其销售金额占比几乎均>30%
<正>幼儿园教育工作开展的重心,在于发展幼儿的认知能力、行为能力以及思维能力,帮助其更好地适应集体生活环境,并为今后更进一步的学习奠定基础。因此在教学开展过程中,需要幼儿教师积极采用多元性、针对性、高效性、灵活性的教学手段,以此做好幼儿综合能力的启蒙工作。而绘本与区域游戏都是幼儿教学中的主要内容,并且极为契合幼儿的心理特点,能有效调动幼儿在学习过程中的积极性。为此本文基于二者融合发展的教学视角,对
期刊
本研究聚焦于"来源国劣势"背景下,后发企业在国际化时面临的"合法性压力-合法化成本"这一冲突,从合法化成本和合法化溢出相结合的视角,对华为集团十余年海外合法化战略的纵向案例研究,探索后发跨国公司合法化战略演化。本研究得到以下发现。第一,本研究揭示了合法性成本在后发企业合法化战略选择的关键作用,提出后发企业面对合法性压力与成本两类情境下的合法化战略选择。其次,识别了后发跨国企业直接型和间接型两种合法
<正>区域活动是幼儿重要的自主活动形式之一,因其开放性与趣味性,深受幼儿喜爱。高效、和谐的区域活动,有助于促进幼儿可持续发展。广东省深圳市龙华区实验幼教集团基于实践经验,创新区域活动内容、开展方式,凸显幼儿的活动主体地位,使幼儿成为游戏的主人。区域活动能够满足大部分幼儿的个别化学习需要,给予幼儿自主探索的机会,逐渐成为幼儿园课程实施的重要方式。随着区域活动开展的不断深入,问题也日渐显现。为推动幼儿
期刊
在科技进步、网络发达的当今时代,信息技术已成为人们进行科学研究和学习、工作、生活的重要工具。小学信息技术课程的开设,有助于学生尽早地了解科技、接触科技,对促进学生的思维发展产生积极作用。因此需要教师在教学中更加注重教学方式方法的创新,设置有效的教学情境,能让小学生在“零负担少压力”的课堂中收获更多知识,感受信息技术学习带来的快乐。
目的 分析高血压人群管理中临床决策支持系统的功能、决策内容、评价指标及应用效果。方法 按范围综述方法学框架,检索PubMed、Web of Science、EMBASE、Cochrane Library、IEEE Xplore、中国知网、万方医学网数据库和维普中文期刊文献库中有关临床决策支持系统在高血压人群管理中应用的中英文文献,时间为2011年1月至2021年8月,并对文献进行筛选、提取及总结。
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:现阶段的幼儿园教育要尊重幼儿身心发展的规律,以游戏活动为载体,提供健康、丰富的生活和活动环境,为幼儿的发展创造良好的条件。而区域活动正好符合这一要求,它能吸引幼儿主动参与,提高幼儿对环境的适应能力。由此可见,区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习形式,也是推动幼教改革的一种重要举措。随着幼儿教育的不断发展,如何把区域活动中生成的课程融入五大领域的教学,促进幼儿更
期刊