本论文通过理论研究和具体实践梳理总结书画装裱的发展历史和艺术特点,依据初中美术教育新课标,结合学校和学生的具体情况,提取书画装裱的教育价值,规划和实施教学方案。教学实践部分,开发设计四个领域的教学课程:在“欣赏.评述”学习领域,突出装裱艺术在中国书画艺术中的独特性,使学生总体上理解装裱艺术,进而更加深刻地理解中国书画的艺术魅力;在“造型.表现”学习领域,对装裱形制中手卷的独特表现形式设计教学,学生动手制作浆糊,以小组合作的形式创作长卷;在“设计.应用”学习领域,选择了装裱形制中的立轴作为教学内容,学生通过学习了解立轴的多种装裱形式,动手练习托裱画心,并把立轴的技法和设计理念应用于生活;在“综合.探索”学习领域,选择装裱形制中的册页进行教学,对比书籍装帧和书画装裱,借鉴蝴蝶装的装裱形式,从不同的角度设计制作“有温度”的手工书。通过研究和实践印证,书画装裱与中国书画相辅相成,是中国传统文化的重要组成部分,它既有古老的印记又有现代色彩,不仅是一门手工技艺,更是一门综合艺术。书画装裱课程在初中美术教学中具有较高的可行性,学生经过装裱课程的学习,更加深刻地理解中国传统文化,综合素养得到了提升,同时作为传统文化重要内容的书画装裱艺术也得到了继承与发扬。