我国高职院校的创业教育研究目前还处在一个初级阶段，创业教育研究的主要内容主要还是对创业教育的现状及意义的表层进行论述，还是基本上在讨论需不需要进行创业教育这一层面上进行的研究。而高职院校的创业教育就更是在表层上的粗浅地进行研究，甚至只是按照上级的要求进行简单的履行任务，对在校学生缺乏实际上的实质的创业教育。而目前对高职院校为例的在创业教育方面的研究就更是甚少，实际上随着市场经济体制的不断根深蒂固，随着社会经济的发展，随着就业压力的增大，高职院校的创业教育尤其是欠发达地区的创业教育就更是迫切需要地摆在高职教育的工作中来。　　 本文就以宜春市为例对高职院校创业教育的现状与对策进行了分析，首先对研究的现状与意义进行了阐述，介绍了本文的研究背景及意义以及本文的研究方法等；接着从高职院校创业教育的概述入手探讨了高职生创业教育的涵义及高职生创业教育的科学评价。本文第二部分对开展高职生创业教育的意义在时代要求、高校教育改革发展的要求及教育主客体自我追求的要求方面进行了分析。文章第三部分对高职生创业教育的现状在良性现状及失效现状两方面进行了分析。然后从社会环境、社会群体以及高职院校创业教育工作体系三方面探讨了影响高职生创业教育的因素。最后提出了在提高和完善高职生创业教育的设想和对策上的具体建议。