文言实词是高中文言教学的重点,也是难点,但当前高中文言实词教学存在教学内容枯燥、教学方法失当、总体效率不高等问题。有鉴于此,本文试图引入字理分析法,对高中文言实词教学的方式进行推进。字理分析法是以古文字字形为依据,运用传统的“六书”理论,探求汉字造字时的本义并证诸古文献的方法。本文从阐述高中文言实词教学的重要性和现状入手,以字理分析法的应用前提、具体内容和运用要求贯串全文,深入探讨其四个方面的应用价值。运用该方法有助于从客观上提高学生学习文言文的兴趣,有助于让学生在挖掘汉字的文化意蕴时领略汉字的神奇魅力,有助于解决高中文言实词教学中的古今异义等疑难问题,有助于高中文言实词词义系统的构建,提高掌握多义词的效果和效率。将研究字理应用的教学案例作为主要内容,针对高中文言教学低效的情况,探讨如何恰当地运用字理分析法,如何据此培养师生语文素养,如何丰富文言实词教学方式等一系列实践性问题,从而提供有价值的参考资料。