中国民主政治改革的深化、社会主义市场经济体制的确立、市民社会的形成以及席卷而来的全球化浪潮，使得公民教育问题日益成为我国社会关注的热点。公民教育问题的复杂性，不仅在于它需要有效的理论支持和可操作的具体手段，同时也在于它需要全体公民的支持。基于中国特色的社会主义建设，农村社区以一种欲显欲发的态势在公民教育中扮演着举足轻重的角色。概括地讲,农村社区与公民教育的关系是部分与整体的关系，农村社区的发展是公民教育推行进程中的主要内容和重要载体。提高农村社区的整体水平必然离不开公民教育，这是社会发展的根本标志，更是公民素质提高不可或缺的重要组成部分。本文实地调研具体社区的公民教育情况，从中找出公民教育推行过程中遇到的问题，分析产生问题的原因，进而提出一些思考，这是在理论上和实践上剖析农村社区公民教育的主要切入点。本文通过对黑龙江省牡丹江市林口县奎山乡奎山村街道社区居民调查，利用马克思主义关于人的发展观来指导实践，呈现农村社区公民教育现状，剖析农村社区公民教育的不足，提出加强农村社区公民教育的几点思考，使居民能够更好的服务于社会，成为于社会、家庭和自己发展有益的合法公民。