本文将主要从人才成长的角度，选择与人才成长关系密切的主要社会环境，包括社会变革环境、列国相争环境、人口迁移环境、多元文化环境、百家争鸣环境、新的官制环境等为研究领域，并立足于人才就是“有才之人”这样一种人才概念，对社会环境与人才成长的关系问题进行具体的考察与讨论。主要内容如下： 第一章，重点对春秋战国时期的社会变革环境进行了扫描，并就这一环境与人才成长的关系进行了探讨。@ 第二章，对春秋战国时期的列国相争环境进行了分析，并就这种社会环境与人才成长的关系进行了探讨。 第三章，主要考察了春秋战国时期人口迁移和社会流动环境，对该时期人口迁移和流动的原因、类型及作用进行了分析，探讨了人才流动与人才成长的关系。 第四章，在对民族融合与地域文化、多元文化的繁荣发展进行研究的基础上，重点探讨了多元文化环境与人才成长的关系。 第五章，探讨分析了百家争鸣出现的原因、诸子百家的人才思想，以及百家争鸣环境与人才成长的关系。 第六章，主要对春秋战国时期形成的新的官制环境及作用进行了考察，分析了这一环境与人才成长的关系。