【摘 要】
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20世纪80年代以来,知识时代的发展使得科学技术从广度和深度上把产业组织形式提升到了非凡高度。应运而生的就是越来越受到关注的产业技术联盟,随着其发展的浩荡之势,如何提
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20世纪80年代以来,知识时代的发展使得科学技术从广度和深度上把产业组织形式提升到了非凡高度。应运而生的就是越来越受到关注的产业技术联盟,随着其发展的浩荡之势,如何提高合作的绩效也成为探讨热点。但近年来,对于其绩效的研究大部分都倾向于以联盟单个成员为对象的层面,并且鲜有将其与项目管理绩效相结合的研究。通过对产业技术联盟的项目管理绩效进行评价,可以发现项目实施中的问题和缺陷,通过评价结果得到及时的改善,以提高联盟项目管理的整体水平。本文从研究产业技术联盟整体的角度出发,以项目管理绩效为切入点和结合点,将合作研发项目作为研究对象。通过广泛收集中外相关文献,进行深入分析后,本文建立了“任务绩效、关系绩效、项目资源配置、项目管理成熟度”的分析框架,并从任务的完成度、产物的满意度、伙伴间关系的紧密度等12个方面构建了评价体系的雏形。本文采用问卷调研、SPSS软件处理了数据,最终得到包含4个一级指标、12个二级指标和27个三级指标的评价体系。通过专家调研,利用层次分析法、MATLAB软件计算出了每级指标的具体权重。后续利用模糊综合评判法建立了评价模型,并予以应用分析。选取“李宁”—米其林产业技术联盟的运动鞋研发项目为实例,为该联盟项目整体提供了一个综合的评分。对其围绕着项目管理绩效评价的各个指标进行了详细分析后,提出了部分参考建议,以期该产业技术联盟能够对影响项目绩效的行为做出改善,提升整体绩效,为后续合作创造实际借鉴价值。
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摘 要:在高校课程教学改革中,混合学习的研究日益成为一个新的方向。它强调各要素有机“混合”,着眼“具体问题具体分析”,追求学习“最优化”。当前,高校微课建设规模逐步扩大,微课的创新应用备受关注。本文以高等学校教师教育类专业课程《小学现代教育技术应用方法实验》为例,以混合学习为导向,构想了三种微课应用模式:翻转课堂式、情境嵌入式、协作建构式。经过实践探索,这三种应用模式具有提高学生的知识习得、技能应
近年来,为解决本地矿产资源匮乏、“僧多粥少”的矛盾,促进矿业经济的可持续发展,河南省灵宝市地矿局多次组织地质技术人员,主动到西部地区开展基础性矿产项目考察,并鼓励引
摘要:随着科技的不断进步,我国教育方式的不断改革,高中数学的教学教材得到了很多人的关注。高中数学是一门逻辑能力要求比较高的课程,对学生的思维方式要求比较严格,因此,有些学生对一些数学问题难以理解,从而导致高中数学教学质量难以提高。所以,高中数学教师在对学生讲解时应该引入一些生活中的例子,让学生更加方便地对高中数学进行理解。而如何在高中数学教材中真正落实核心素养,这得到了很多教育学者和专家的关注。本
随着人们思想观念的转变,民众逐渐提高了对学生教育问题的重视,以期学生可以通过高考考入理想的学校,为学生日后的发展奠定良好的基础.教育领域为提高自身教学工作的科学性,
伟大的领袖和导师毛主席教导我们:“既要革命,就要有一个革命党。”“中国共产党是全中国人民的领导核心。”离开中国共产党的领导,任何革命都不能成功,没有党的领导这一核心,社会主义事业就不能胜利。没有中国共产党,就没有新中国,这是我国人民一百多年来英勇奋斗,流血牺牲,用鲜血和生命凝成的伟大真理。
摘 要:随着信息化教育的不断发展和以人为本素质教育理念的不断深化,在线教育如雨后春笋般迅速发展。与此同时,各级各类学校和教育培训机构正在有序地开展翻转课堂教学。如何准确定位、把握尺度,将二者有机地结合在一起,并确保顺利实施,更好地提高教学效益,成为当务之急。文章以信息类高职院校为例,深入分析了在线课堂进入校园的应对策略,以期对同行有所借鉴和帮助。 关键词:在线交互;翻转课堂;教学实践 中图分类
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摘 要:使用计算机辅助音乐实践,可以弥补传统教学无法实现的技术优势,能够帮助师生从事理论研究、音乐课堂改革、音乐创作,通过现代化技术手段整合教学资源,使音乐教学资源重新分配与有效利用。为了使教学质量得到不断提高,给更多音乐专业学生在学习音乐时提供帮助,文章围绕计算机辅助音乐实践的几个应用问题进行了具体阐述,主要讨论用计算机辅助钢琴教学、和声教学、视唱练耳教学,有针对性地挖掘实用软件,探索其在音乐实
从20世纪90年代开始,“鼓励法人间相互持股”的政策就已经在部分国有企业间进行试点实施了,初衷是想通过相互持股强化企业间合作,削弱最终控制人对企业的直接干预。该政策实施至