本研究报告重点讨论在电视访谈节目的英汉同传中,简缩策略运用的广泛性和科学性。同声传译由于时间紧、信息量大,对译员提出了很高的要求。然而,简缩策略能够优化同声传译的产出。全国已有为数不多的几所外国语院校开设了同声传译课程,如北京外国语大学、上海外国语大学和广东外语外贸大学,而这些课程便包括简缩策略的运用。简缩策略为译员节省时间,提高译员工作效率,优化其口译产出,并已广泛运用到实际的同声传译中。作为一项必要的策略,简缩在同声传译的应用和教学上占有一席之地。作者基于吉尔的认知负荷理论和信息结构模型,以及其他学者的大量实验、研究与论证,探讨了英汉同传中简缩策略的重要性和必要性。本论文设计了一套实验,系由12位广东外语外贸大学的在校英语口译MTI学生在语音实验室完成。实验开始之前,作者分发调查问卷,然后参与实验的同学按照指示进行同声传译。实验结束之后,作者把调查问卷和每一位参与者的音频收齐,转写所有参与者的音频,并运用统计软件详细分析实验结果。一方面,作者运用定性分析的方法,重点举例验证简缩策略在本次实验中对产出的优化影响;另一方面,作者通过定量分析的方法,把简缩策略在本次实验中的使用频率列在图表中,以验证该策略优化了口译产出及译员表现。在本报告的最后,作者得出几点结论,提出一些建设性的建议和意见,供口译工作者学习和借鉴。