本文选取学术论文中的英汉摘要作为研究对象,对比了其中的主位选择和主位推进模式,旨在通过对学术论文中英汉摘要的主位对比分析,探索其主位选择的异同,找出其主位选择方面的规律以及在语篇建构模式上的规律,并促进学术论文摘要的写作与翻译。本研究试图解决以下问题:⑴英汉学术论文摘要在主位选择上有哪些特点?在各种类型的主位的选择上有没有差异?产生这种差异的原因是什么?⑵英汉学术论文摘要中的非标记性主位呈现了什么样的特点?它们之间有没有差异?产生这种差异的原因是什么?⑶英汉学术论文摘要中的标记性主位呈现了什么样的特点?它们之间有没有差异?产生这种差异的原因是什么?⑷英汉学术论文摘要在主位推进模式的选择上各有哪些特点?它们之间有没有差异?产生这种差异的原因是什么?本研究从8种权威的语言学期刊中选取了40篇摘要组成语料库,然后对语料分别进行了定量分析。结果表明:⑴英汉学术论文摘要中都是以单项主位为主,有时也使用少量的复项主位;⑵在篇章主位的使用上,英汉学术论文摘要还是比较相似的;⑶英汉学术论文摘要中大多使用非标记性主位,且非标记性主位主要由“研究对象”和“认知名词”充当;⑷在标记性主位的使用上,英语学术论文摘要更倾向于用其表达“方式”,汉语学术论文摘要更倾向于用其表达“角度”;⑸在主位推进模式的选择上,平行性推进模式和延续性推进模式是英汉学术论文摘要中经常使用的主位推进模式。本研究的发现可以应用到学术论文摘要的写作和翻译教学中,既可以提高学生流畅撰写学术论文摘要的能力,也可以提高学生准确翻译学术论文摘要的能力。