2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》强调要大力发展职业教育，国家对职业教育的发展给予高度重视，但是职业教育的教学质量现状却不容乐观，职业学校面临着严峻挑战。中等职业学校对教学质量的监控与保障是深化教学改革、提高教学质量，提升人才培养质量的需要，有效的教学质量监控与保障措施可以完善教学管理模式，纠正教学过程中出现的偏差，促进教学目标的实现，从而提高教学质量，提高学生质量，促进中等职业学校可持续发展。本文以山东省内的20所中等职业学校为样本，通过调查问卷和电话调查等方法对中等职业学校的教学质量监控与保障现状进行研究，首先界定了中等职业学校、教学质量监控与保障的含义，构建了目标系统、组织系统、信息系统、规范系统“四位一体”的中等职业学校教学质量监控与保障体系，然后分析了中等职业学校在教学质量监控意识、监控组织、监控制度、监控内容、教学评价及反馈等方面存在的问题。最后以促进中等职业学校教学质量监控与保障工作开展，促进教学质量的提高为立足点，提出了改进教学质量监控与保障工作的相应建议：第一，要树立科学的教学质量监控与保障意识，树立全面发展教学质量监控观念；第二，要完善中等职业学校教学质量监控与保障内容体系；第三，要健全教学质量监控与保障的组织系统，建立层次分明的组织机构并划清并落实各层级的职责，并完善制度建设；第四，要完善中等职业学校校内校外并存的多元化的校外教学质量监控体系；第五，要重视教学质量监控结果的反馈与运用，注意反馈的及时性与方式方法，保障反馈内容的全面准确与客观，并合理运用反馈结果服务相关部门与个人。