近几年来,在国家的大力支持下,中等职业学校得以快速发展,学校软硬件设施以及办学规模达到历史新高,在校学生人数日益增加。然而我们在迎来职业教育春天的同时,必须清醒地认识到,由于社会经济转型升级、网络技术普及以及中职学生的生理心理特征与校园环境的特殊性,打架斗殴、群体闹事等校园突发事件层出不穷,在社会和学校上的危害性呈逐渐扩散的趋势。这不仅影响了学校正常的教学和管理秩序,威胁到了师生的人身安全,而且严重损害了学校的形象和声誉。如何有效地防范校园突发性事件的发生,最大限度地降低校园突发性事件的危害,是中职学校亟待解决的紧迫问题。本文将从以下几个方面进行分析研究。首先,笔者在分析整理国内外相关研究成果的基础上,对中职校园突发事件的概念给出了自己的看法和界定,明确本文的研究对象。然后结合中职学校的实际情况,通过一些具体事例对中职校园突发事件进行了分类。其次,为了客观、全面的了解当前中职校园突发性事件的现状,笔者采取发放问卷和访谈的形式进行了信息的收集。通过调查分析,弄清了目前中职校园突发事件的现状:治安安全类突发事件发生频繁、学校宣传和应对制度比较到位、学生自我应对能力薄弱、信息沟通不畅、学校安全设施存在隐患等,并结合调查情况进行分析。通过调查分析认为影响中职校园突发性事件的因素主要有社会、学校、家庭以及个人四个方面:社会中负面的观念和网络文化严重地影响着中职生的思想价值观和生活方式;学校管理制度执行不到位,缺乏危机意识,德育教育形式单一以及恶劣的校园周边环境使校园突发事件应对不力;家长盲目溺爱或简单粗暴的教育方式对学生人格的形成有着不可推卸的责任;学生自身法律意识淡薄,集体观念不强,也使校园突发事件的发生更加频繁和复杂。最后,根据对突发事件原因的深入分析,结合具体案例,笔者从制度建设、教育管理、行动措施这三方面提出了针对中职校园突发事件的防范策略:第一,学校要完善制度建设,建立快速反应的应急管理体制,同时健全校规校纪,规范学生行为。第二,完善教育管理系统,提高危机意识。第三,多措并举,常抓不懈,切实增强师生对校园突发事件的应对能力,有效地防范校园突发事件的发生。这对于维护中职学校正常的教育教学秩序,促进学生健康成长以及维护社会的长治久安都具有重要的理论意义和实际意义。