当前日益激烈的国际竞争,本质是综合国力的竞争,归根到底是科学技术、特别是核心关键技术的竞争。从某种意义上说,科技实力是世界政治经济力量对比变化的决定因素,也在某种程度上决定了各国各民族的前途命运。习近平总书记指出：人是科技创新的最关键因素,科技竞争就是人才的竞争。随着创新驱动发展战略上升为国家核心战略,高等院校作为培养高科技创新型人才和中华民族伟大复兴事业建设者的重要摇篮和基地,社会功能越发重要和突出；高校教师作为高校的灵魂,通过自身不断的付出和努力,在培养科技人才,发展具有中国社会主义特色、达到世界先进水平的现代教育方面作出了巨大贡献。薪酬激励以其独特的导向作用和功能,在一定程度上影响着高校教师的素质和竞争力。但当前,许多高校“大而缺学”,过于重视学生数量、学校规模、硬件设施的扩展,忽视了对教师的专业培养、持续激励,使广大高校教师不同程度地感到对教育事业的辛勤付出得不到相应的报酬,工资收入与自身应有的价值不对等,无法有效激发出高校教师的工作积极性和创新性。现阶段薪酬体系尚不完善和成熟,实施过程中不可避免地出现了一些问题,比如：教职工的薪酬结构有待合理、薪酬水平有待提高、岗位津贴实施标准有失公平、贫富不均问题、人才流失问题、个人所得税纳税筹划问题和绩效工资分配问题等亟待解决。因此,分析优化高校教师工资薪酬体系、建立完善有效的薪酬制度具有重要的现实意义。本文通过检索国内外相关专业学术论著,在目前国内薪酬理论研究的基础上,借鉴国外高等教育发达国家的先进经验,采用问卷调查,访谈访问,统计解析数据的方法,对教师薪酬激励策略进行研究分析,并重点评析SD大学实施的薪酬分配管理制度,探究薪酬体系目前存在的问题,分析问题产生的原因,阐述高校如何进行科学的薪酬制度设计,特别是SD大学如何优化薪酬激励模式,有效实施薪酬管理,达到激发广大教职工的工作积极性、全面提升教育质量、提高高校核心竞争力的目的。