目的：衰老是人类生命中不可避免的过程.随着人口老龄化现象的出现,如何延缓衰老,提高生命质量就显得尤其重要.脑是人体衰老过程中最为敏感的器官,而学习记忆能力的减退则是脑衰老的主要表现,因而探讨学习记忆能力减退的神经生物学机制为脑衰老的主要表现,因而探讨学习记忆能力减退的神经生物学机制为脑衰老研究的一个重要方面.方法：该研究通过Y-迷宫筛选并检测对照组、衰老组、维生素E组及中药组四组大鼠学习记忆能力,对测试成绩进行比较,找出差别,然后将各组大鼠经心脏灌流、固定,切取40μm厚的冠状脑片.以GABA、GFAP和NMDA-r为指标,对所得脑片的皮层、海马等学习记忆相关脑区,应用免疫组化的方法进行标绘,用形态学计量分析技术对实验结果进行观察、计数、统计比较及相关分析.结论：衰老导致大鼠学习记忆能力减退.其行为变化的神经生物学基础是NMDA受体、GABA能神经元的丧失,同时伴有GFAP免疫梁色阳性胶质细胞的增生.滋补脾阴方药确能改善衰老大鼠的学习记忆能力,其脑内机制在于延缓了NMDA受体、GABA能神经元的缺失,维持其数量及功能进而保证氨基酸递质生理功能的正常发挥,以及对反应性胶质化的抑制.