近年来,随着中国经济的高速发展、政治地位的快速提升,我国高校的数量也随之膨胀.高校数量的扩招引发了人们对于高校德育的争论,高校德育本着提高学生德育水平、改善高校德育地位的原则,对高校学生实行了一系列诸如思想教育、政治教育及相关的职业教育和专业教育等等德育活动,那么,作为受教者——大学生如何理解当前高校所开展的德育活动,大学生对高校德育活动的参与积极性如何呢?本文是以当前在校大学生参与高校德育活动为调查主题,以调查得来的数据为依据,全面探讨大学生参与高校德育活动的现状.　　本文主要是通过问卷调查法和访谈法,对大学生参与高校德育活动的现状和问题做了系统的研究,论文主要从以下几个方面进行研究.　　第一部分以高校德育理论为基础,对高校德育及高校德育活动的基本概念进行界定,对高校德育活动的特点进行简述.第二部分主要是采用了问卷调查、个案访谈及观察法对大学生参与高校德育活动的现状进行数据调查和文字分析,从德育的基本概念、德育活动形式、德育活动效果及德育活动评价四个方面简述了大学生参与高校德育活动现状表现的问题.第三部分主要在第二部分的基础上,分析了大学生参与高校德育活动的现状.第四部分则是对大学生参与高校德育活动现状的一系列思考.　　高校德育活动要不断研究新问题,适应新情况,满足社会发展和人才培养的新要求,要不断地扬弃过时的德育观念、内容与方式、进行德育活动的创新和改革.高校德育活动的继承与创新,是不可分割的联系在一起的,继承是创新和保守中国高校德育活动特色的前提和基础,创新是继承和发展中国高校德育活动特色的目的与方式.