165例儿童反复呼吸道感染与血清25(OH)D和免疫水平的相关性分析

来源 :昆明医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qg20090908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目 的]回顾性分析共165例年龄在1月~14岁之间的患有呼吸道感染的儿童(其中明确诊断为反复呼吸道感染80例,普通呼吸道感染85例),通过检测每位患儿的血清 25-羟基维生素 D(25-hydroxyvitamin D,25(OH)D)、IgA、IgG、IgM、CD4+、CD8+、CD4+/CD8+水平,了解1月~14岁患有反复呼吸道感染的儿童与普通呼吸道感染儿童的血清 25(OH)D、IgA、IgG、IgM、CD4+、CD8+、CD4+/CD8+水平,并与患儿的性别、年龄、出生后是否规律补充维生素D及日晒时间进行比较,探讨1月~14岁反复呼吸道感染与普通呼吸道感染儿童的血清25(OH)D与IgA、IgG、IgM、CD4+、CD8+、CD4+/CD8+之间的关系,以及维生素D水平与患儿的性别、年龄、出生后是否补充维生素D及出生后每天平均日晒时间的相关性,为反复呼吸道感染儿童合理补充维生素D提供依据。[方法]选取2020年11月~2021年11月期间,在昆明医科大学第二附属医院儿科住院部,被确诊为反复呼吸道感染(Recurent Respiratory Tract Infections,RRTIs)患儿80例,同时选取同期住院的普通呼吸道感染儿童85例,共165例。将165例儿童分为实验组(反复呼吸道感染组,n=80)、对照组(普通呼吸道感染组,n=85);用调查表收集患儿相关信息,根据年龄分为:婴儿组(<1岁)、幼儿组(1岁≤~<3岁)、学龄前组(3岁≤~<6岁)、学龄组(6岁≤~≤14岁);根据25(OH)D水平分为缺乏组(<12ng/ml)、不足组(12≤~<20ng/ml)、适宜组(≥20 ng/ml);根据患儿出生后是否规律补充维生素D分为出生后规律补充组与出生后未规律补充组。住院次日清晨,收集患儿外周静脉血6ml,分别行血清 25(OH)D、IgA、IgG、IgM、淋巴细胞亚群(CD4+、CD8+、CD4+/CD8+)检测。采用化学发光免疫分析法检测血清25(OH)D;用流式细胞术检测CD4+、CD8+、CD4+/CD8+;用免疫比浊分析法检测IgA、IgG、IgM。采用SPSS 25.0统计软件对数据进行统计分析,P<0.05为有统计学差异。[结 果]1.165例儿童血清25(OH)D水平及影响因素①165例儿童血清25(OH)D水平为27.71±1.16 ng/ml,其中25(OH)D缺乏的有8例,占比为4.85%,不足的有39例,占比为23.63%,适宜的有118例,占比为71.52%。②血清25(OH)D水平与性别的比较,差异无统计学意义,P值为0.988。③血清25(OH)D水平与年龄的比较差异具有统计学意义,P值为0.024;其中,婴儿组的血清25(OH-)D水平为31.72±10.17 ng/ml;幼儿组血清25(OH)D水平为30.83±14.52 ng/ml;学龄前组血清 25(OH)D 水平为 26.71±9.98 ng/ml;学龄组血清 25(OH)D 水平为 24.17±8.02 ng/ml;血清25(OH)D水平在各年龄组之间两两比较,仅有学龄组与婴儿组、幼儿组比较差异有统计学意义,P值分别为0.022、0.011;婴儿组与幼儿组、学龄前组比较差异无统计学意义,P值分别为0.779、0.091,幼儿组与学龄前组比较差异无统计学意义,P值为0.057,学龄前组与学龄组比较差异无统计学意义,P值为0.264。④血清25(OH-)D水平与出生后是否规律补充维生素D之间比较差异有统计学意义,P值为0.000。⑤血清25(OH)D水平与每天平均日晒时间比较差异有统计学意义,P值为0.000。2.实验组与对照组血清25(OH)D水平比较及两组间影响因素比较①实验组和对照组之间血清25(OH)D水平比较差异有统计学意义,P值为0.000。实验组血清25(OH)D水平为20.46±8.29 ng/ml,其中25(OH)D水平缺乏的有8例,占比为10.00%,不足的有38例,占比为47.50%,适宜的有34例,占比为 42.50%;对照组血清25(OH)D水平为34.52±9.04ng/ml,其中25(OH)D水平缺乏的有0例,不足的有1例,占比为1.20%,适宜的有84例,占比为98.80%。②实验组和对照组之间性别的比较,差异无统计学意义,P值为0.697。③实验组中婴儿组8例,占比为10%,幼儿组18例,占比为22.5%,学龄前组31例,占比为38.75%,学龄组23例,占比为28.75%;对照组中婴儿组9例,占比为10.59%,幼儿组22例,占比为25.88%,学龄前组43例,占比为50.59%,学龄组11例,占比为12.94%,实验组和对照组之间年龄的比较差异具有统计学意义,P值为0.018。④实验组和对照组之间出生后是否规律补充维生素的比较差异有统计学意义,P值为0.014。⑤实验组和对照组之间日晒时间的比较差异有统计学意义,P值为0.000。3.实验组和对照组细胞免疫及体液免疫比较①实验组和对照组之间CD4+、CD8+、CD4+/CD8+的比较差异均无统计学意义,P 值分别为 0.082、0.498、0.628。②实验组和对照组之间IgG的比较差异有统计学意义,P值为0.000,IgA、IgM的比较差异无统计学意义,P值分别为0.180、0.886。4.80例反复呼吸道感染儿童血清25(OH-)D水平与免疫的相关性①RRTIs儿童血清25(OH-)D水平与CD4+水平呈正相关关系,P值为0.006,r=0.215,r2--0.046;与CD8+水平之间不存在相关关系,P值为0.395,r=0.067,r2=0.004。②RRTIs儿童血清25(OH)D水平与IgA、IgG、IgM水平均呈正相关关系,P值均为 0.000,r 值分别为 0.582、0.727、0.505,r2 值分别为 0.330、0.523、0.245。[结 论]1.165例儿童血清25(OH)D水平缺乏的有8例,所占比例为4.85%,不足的有39例,所占比例为23.63%,适宜的有118例,所占比例为71.52%;2.反复呼吸道感染的儿童血清25(OH)D水平明显低于普通呼吸道感染儿童;3.与普通呼吸道感染患儿相比,反复呼吸道感染患儿细胞免疫水平相比无统计学差异,IgA、IgM水平无差异,但IgG水平较低;反复呼吸道感染患儿血清25(OH)D水平与CD4+存在相关性,呈正相关关系;与IgA、IgM、IgG水平呈正相关关系;血清25(OH)D水平越高,CD4+、IgA、IgM、IgG水平越高。
其他文献
国家资历框架是一个国家搭建终身学习“立交桥”的基本制度体系。以国家资历框架为基准,建立学习成果认证与转换的标准体系,是区域性学分银行制度建设的重心与实施的依据。研究分析具有代表性的学分银行制度及其标准建设的先进经验可知,区域性学分银行标准体系构建的重点是基于国家资历框架顶层设计,在地方行业能力标准、认证能力单元、书证融通课程体系、先前学习成果认证、数字化资历名册、质量保证与评价等方面,探索具体的学
期刊
婴幼儿配方食品中的氯酸盐和高氯酸盐是目前国际国内研究的热点食品安全问题之一,对其进行研究对于保证婴幼儿健康成长具有重要意义。氯酸盐主要是使用含氯消毒剂消毒产生的副产物,影响人体的血液系统,会造成溶血性贫血,也会阻碍甲状腺吸收碘。高氯酸盐是广泛持久存在于国内外环境和食品中的污染物,甚至存在于肥料中,导致土壤中高氯酸盐的含量增加;高氯酸盐能够抑制碘离子的吸收,干扰甲状腺素的合成和分泌,影响人体生长发育
提出晚期视电阻率公式和全区视电阻率反演两种适用于瞬变电磁测井的时间域视电阻率提取方法。模拟不同地层模型的时域视电阻率响应,并基于烟圈原理,通过分析感应涡流在全空间的扩散规律分析电阻率响应机制。结果表明:采用晚期视电阻率公式得到的视电阻率曲线在测量早期严重偏离地层电阻率真值,与之相比,全区视电阻率反演在测量早期也可以得到地层的真实电阻率。对于两层模型,当仪器位于高阻层,邻层为低阻时,整个测量周期内视
本实验研究了一种以AZ91D作为基体材料,添加铝铍中间合金与稀土Y对其压铸态组织的影响。试验结果表示,实验镁合金的金相组织随铍含量的增加,晶粒发生细化,α-Mg相组织由近似规律性排列的粗杆状分布向圆粒状转变,再到半连续岛状转变。不同Be含量时,组织析出Mg3.1Al0.9相、Mg2Al3相、Mg17Al12相。其次稀土可抑制镁合金AZ91D非平衡结晶的进行,Y添加到合金中可以显著的起到细化合金a-
在高职英语教学过程中融入思想政治教育,能够有效落实“三全育人”格局,推动高职院校课程思政建设;通过在英语知识教育中融入德育元素,促使学生全面且健康发展。然而,受到英语教育本质特征与教学资源等因素影响,高职英语课堂在进行课程思政建设时仍会面临德育素材不足、教师思政教育能力有限以及建设机制有待完善等问题。为此,要推动高职英语课程思政建设,高职院校要从教学理念、课堂资源、教师队伍以及监督机制四个方面出发
随钻伽马成像测井是地质导向常用的技术之一,实时模拟伽马成像测井在地层中的响应有助于更好地实现地质导向。基于伽马成像的方位响应特性,根据伽马射线在地层中的衰减规律,通过对地层及仪器模型进行简化,构建出伽马成像快速正演模型。该模型只需对4个方位的伽马响应进行计算,再通过插值即可实现全井周伽马成像数据的快速计算。对几种典型地层模型进行数值模拟分析,得到了伽马成像测井的响应规律,为提升该技术在地质导向中的
探索不同运动项目大学公共体育课对不同运动习惯特征大学生运动动机的差异化影响。基于自我决定理论及其核心子理论基本心理需求理论的运动动机调查问卷,在学期初和学期末对大学公共体育排球课和乒乓球课2个班的大二学生进行4项运动动机指标(自主动机、能力需求、自主需求、关系需求)和3项运动习惯特征信息(先前运动习惯、先前运动水平、学期中是否有固定球伴)的调查,并使用多变量线性回归模型进行分析。结果发现:大学生在
期刊
传统聚氨酯阻尼材料由于玻璃化转变温度范围较窄及阻尼损耗性能较弱的问题,通常需要对其进行结构设计或改性以提升阻尼性能。本文从传统设计方法和新型设计方法两个角度综述了聚氨酯阻尼材料的最新研究进展,包括互穿聚合物网络、构建超分子结构、引入动态键和构建梯度/渐变结构等,讨论了不同设计方法对聚氨酯阻尼材料阻尼性能的影响。同时,还探讨了聚氨酯阻尼材料在结合压电效应、自修复性能和形状记忆功能等方面的拓展,提出了