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基于聚多巴胺纳米载体的可视化导航下肿瘤协同治疗研究
【机 构】
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天津大学
【出 处】
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天津大学
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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其他文献
偶翻《中学政治教学参考》，一篇题为《浅议赏识教育》的文章吸引了我的注意力，我一口气读完这篇文章，很为作者的一些见解折服。在文中，作者说，“赏识教育的关键在于发现每个学生的闪光点，用发展的观点看学生。”同为教育者，我很赞同作者的说法。那么，教师该如何正确地用赏识的眼光看待自己的学生呢？下面，我谈谈自己的几点粗浅认识。 一、赏识要适度 “如果没有标准，没有明确的教育方向，一味的赏识，就会演变为一种
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大学生科技创新能力的培养是国家的需要，也是社会的需求以及时代的主题。一名优秀的核专业大学生，科技创新能力更是增加就业竞争力的必备素质。结合专业特色来拓展校园文化活动，不仅有利于提高学生参加活动的积极性，还有利于营造良好的科技文化氛围，对培养核专业大学生的科技创新能力有良好的帮助 校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，
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精细化管理的思想在企业管理中得到了广泛的应用，在院校管理中也应具有强大的生命力。院校实施精细化管理绝对不是对企业精细化管理方法的照搬和移植，而是要结合院校自身特点，按照精细化管理的管理理念去构建精细化管理体系。 一、精细化管理目标体系 所谓院校管理目标，即一种教育或一所院校根据一定的教育理念，结合自身的实际和特点所形成的价值导向和追求，决定着教育活动的方向和所要达到的根本目的。实施精细化管理，
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一、全面了解学生是班级管理工作的首要任务 这种了解主要包括学生的学习基础、兴趣爱好、家庭状况、身心发展等情况。针对职高学生的特点，因人而异地进行引导教育，有利于培养良好的班风。 二、“情”与“法”的互动是打开班级管理之门的金钥匙 （一）情是学生接受教育的前提。 教师对学生怀有真诚的感情，学生才会自觉愉快地接受教师的教诲。反之，会引起学生在接受上的对抗性。那么班主任在实施德育的过程中，应如何
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怎样调动学生的学习兴趣，提高课堂效率，培养学生的自学能力充分发挥学生的主体性和创新精神是十分必要的。本人根据自己多年的计算机基础教学实践，对计算机基础教学进行了分析，就如何提高教学效果、培养学生的学习能力等问题，提出自己的一些见解。 一、以计算机应用理论知识为基础，强化实践技能训练教学 美国华盛顿儿童博物馆的墙上写有一句格言：“我听到的会忘记，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”结合到计算机
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语文教学中存在一个很普遍的现象，那就是有很多学生看着一篇几百字的短文经常大嚷：“我不知道里面写的是什么!”作文课上，好多学生面对着作文题目，不是积极地去寻找素材，构思篇章，而是在桌上同时摊开几本作文书，从这篇文章上剪个头，再从那篇文章上裁个尾，中间东拼一句，西凑一句。看着一篇篇令人啼笑皆非的剪辑式的作文，笔者不禁有些酸楚，这是学生语文能力的丧失，是学生语文思维的退化和萎缩。 在每次的月考中，越来
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一、灵活导入，激发兴趣 兴趣是个人对某事的喜好的情绪，学习的兴趣则是学生对于学习的特别喜好。古人云：“兴趣是最好的老师”。把课上得有趣，这就让学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，让学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到学习的欢乐。 学生对计算机课程都很感兴趣，但他们的兴趣只是玩游戏、上网，而对学习计算机专业知识的兴趣并不强，那在计算机的教学过程中如何激发学生兴趣，使他们更好地
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反思性教学指的是教师在先进的教育理论指导下，借助于行动研究，不断地对自己的教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。在研究的过程中，我们发现“影像反思法”是帮助老师们进行反思性教学研究的最有效手段。 一、规范教学形象 营造温馨氛围 幼儿具有直观形象的思维特点，学习的兴趣、状态、情绪极易受老师的语言、动作、表情等肢体语
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文学作品不仅是语言综合运用的典范，更是一种文化的集中体现。英美文学作品无疑反映了英美文化的价值观和世界观，它们完全迥异于中国文化。 一、英美文学的重要性 （一）提高文学素质。 文学即是人类文化与智慧的结晶，人类主要通过文学的手段来传承历史。要了解一个民族，我们不可能完全抛开它的文学。因此，大学生在学习英语这门语言的过程中，不可能不需要了解英语国家，也就不可能不学习英美文学。学习英美文学除了让
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《论语·雍也篇》子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”“兴趣是最好的老师”，这些都是最通俗但又宝贵的教育经验。“兴趣”就是人们的意识对一定客体的内在的倾向性和内在性的选择。学生好奇心强，兴趣味浓，让他们对语文产生兴趣，这主要靠老师的正确诱导和教法的改进。因此，教师要抓住一切机会培养学生学习语文的兴趣。那么，语文课到底该怎样上才能让学生既感兴趣又能学到东西呢？下面是我所进行的尝试。 一、用
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