【摘 要】
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语言要素教学和语言技能教学是第二语言教学的两大组成部分。在教学过程中，练习是巩固语言基础知识，将其转化为学习者自语言能力的有效途径。本文以《当代中文<练习册>》（1.2）为
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语言要素教学和语言技能教学是第二语言教学的两大组成部分。在教学过程中，练习是巩固语言基础知识，将其转化为学习者自语言能力的有效途径。本文以《当代中文<练习册>》（1.2）为研究对象，将练习分为语言要素练习和语言技能练习。通过微观和宏观两个层面，具体分析各语言要素和语言技能内部所涉及的练习题目的类型和特点，探讨这两类练习题之间的关系。本文分为五个部分：第一章介绍本文的研究对象及其意义、相关的研究现状与本文的应用价值。第二章重点论述《当代中文》练习教材的背景和编写特点，对《当代中文<练习册>》（1.2）进行简明介绍。第三章从语言要素角度出发，重点分析对《当代中文<练习册>》（1.2）的各语言要素练习的特点，并对其语音和词汇的复现率进行考察。第四章从语言技能角度出发，着重探讨《当代中文<练习册>》（1.2）语言技能练习的特点，并探讨语言要素练习和语言技能练习之间的关系。第五章评价《当代中文<练习册>》（1.2）的成功和不足，并说明该《练习册》对今后练习编写的启示。
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