随着全民健身上升为国家战略,社会体育指导员的地位也随之上升,并成为全民健身的重要抓手及“牛鼻子”工程,社会体育指导员中流砥柱的作用不言而喻。这就要求作为全民健身推动者的社会体育指导员需具备较高的专业技能水平和理论水平,同时具有娴熟的教学能力。通过对为提升和培养一批优秀社会体育指导员而举办的全国社会体育指导员交流展示大赛的研究,进一步了解赛事内容和形式的变化及赛事中需要改进的地方和取得的效果,为下届赛事的举办提供有效参考,为社会体育指导员队伍期待中的赛事尽绵薄之力。本文综合采用文献资料法、对比分析法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对2016-2017年全国社会体育指导员交流展示大赛中的技能比赛、知识竞赛的内容和形式及交流展示的内容和形式等进行了分析研究,并指出了两届赛事在内容及形式上的利弊,进而提出合理性建议。根据研究结果得出以下结论:1.全国社会体育指导员交流展示大赛的举办提高了指导员的综合能力,但对参赛运动员的资格要求仍不明确,且审核制度不严谨;运动员中主要以兼职的中老年人群为主,缺少专职社会体育指导员;赛区分布情况不稳定,使偏远地区代表队行程不便或放弃比赛;赛事安排衔接较紧且白天晚上连续进行;2.在比赛内容及形式上,技能比赛中2016年涉及项目较广,对参赛人数严格限制,2017年人数增加,技能项目却减少;理论竞赛中,2017年少部分运动员对考试教材准备不足,出现错误的答题方式;演讲比赛中主题内容较单一;3.在大赛的交流中,交流内容不够丰富;讲座的场馆选择不是很合理;4.大赛的展示部分内容丰富,但展示形式不明确;并提出相应建议:1.强化社会体育指导员赛事管理机制,对各省市的预选赛进行监督;明确参赛运动员的等级条件及资格要求;成立专职辅导员工作岗位,并适当给予报酬;按国家规定的区域设立赛区;调整竞赛项目顺序;2.比赛内容中,技能比赛部分增加教学讲解,按不同年龄段设置竞赛项目;增加演讲比赛的主题内容;建议现场问答的题目重复使用;对运动员进行隔年参赛的要求,促进指导员新生力量发展;加强基层对大赛的重视;3.增加大赛中的交流形式,如评选出大众喜欢的技能项目共同学习,代表队之间互相交流学习;讲座的内容应通俗易懂,贴合群众的日常健身知识;4.对技能展示进行评分,最大限度的发掘我国传统体育文化;