【摘 要】
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本文选取了一部有代表性的基础教程系列教材作为研究对象,并采取内部定量分析的方式对教材课文的选取情况进行全方位的评估。本文主要对《基础华语》教材课文语料的题材内容
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本文选取了一部有代表性的基础教程系列教材作为研究对象,并采取内部定量分析的方式对教材课文的选取情况进行全方位的评估。本文主要对《基础华语》教材课文语料的题材内容、体裁形式、语料难易度,和课文本土化进行研究。本文运用数量统计法、数据分析法、文献研究法、对比分析法等研究方法,在题材方面,归纳出两册教材课文题材所涉及的内容范围,以及体现出的课文题材选取的一些原则;在体裁方面,归纳课文体裁使用的数量和分布情况;在课文语料难易度方面,分析该教材的课文篇幅、句长、生词量以及生词等级分布的控制尺度;在课文本土化方面,分析该教材本土化内容的呈现情况。希望本研究可以对印尼《基础华语》教材的修订和使用,以及进一步编写适合印尼使用的汉语教材提供一定的参考。
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