随着中国经济的持续发展,不同地区的经济差距越来越大,经济落后地区的大量农民涌入经济发达地区务工。江苏省常州市经济的健康持续发展,居民收入稳定的增加,优良的用工政策,吸引了大量的外来务工人员到常州工作。外来务工人员举家迁入常州的数量越来越多,外来务工人员的学龄儿童数量也逐年增多。但是,与城镇学生相比,外来务工子女成为学困生的比例相对较高,英语学习中也存在诸多问题。为了更好地了解外来务工子女英语学习情况,笔者经历一年多的时间,采用问卷调查法、访谈法、文献法、经验分析法等研究方法,对笔者学校2014年入学的外来务工子女及其家长进行了调查研究,获得了第一手资料。根据所调查得来的资料,笔者从学生自身原因、社会因素、学校因素、家庭因素等几个方面分析了影响外来务工子女英语学习水平的原因。最后根据常州市外来务工子女英语学习的实际情况,从影响学生学习水平的内外因素给出了提高英语学习水平的对策和建议,希望对提高外来务工子女的英语学习有所帮助。