对外汉语教材在整个的对外汉语教学上都有着不可或缺的作用,教材的好坏直接会影响到汉语课堂,从而影响到整个汉语教学。随着泰国汉语教学的不断发展进步,对泰汉语教学事业受到的关注也越来越多,尤其是对目前使用的汉语教材来说更是如此。虽然目前在泰国使用的汉语教材种类比较多,教材的来源也比较广泛,但是从整体来看教材编写的质量与水平参差不齐。《体验汉语》(泰国版)小学教材是目前得到了泰国基础教育委员会认同推广的系列教材。是由国际语言研究与发展中心主编、中国高等教育出版社出版的一套针对于泰国本土汉语教学使用的汉语教材。目前在泰国,很多学校都将其作为汉语课程的专用教材,是相对来说十分流行的汉语教材。本文通过对泰国大城府小学中《体验汉语》(泰国版)教材的使用情况进行调查,并归纳总结这一教材在使用中出现的问题并找出原因。最后结合笔者在大城府任教的实际情况对教材的编写以及教材的使用提出建议,以期能够有针对性地解决教师以及学生在使用本教材的过程中带来的问题。同时,也期望本文的研究成果能对泰国的汉语教学产生实际有效的实用价值。全文共分为6部分:1.绪论部分主要介绍了论文选题的缘由及其意义,同时简要概述了对泰汉语教材的相关文献,最后是介绍了本文的主要研究方法。2.文章的第二部分,主要是针对本文的研究对象作一定的介绍。分别介绍了大城府的汉语教学现状以及大城府小学中对汉语教材的选用情况。3.第三部分主要是介绍了文章研究的教材主体,即对《体验汉语》(泰国版)小学教材进行概述。4.第四部分主要是通过一系列的调查,了解教材在大城府的使用情况,并从学生以及教师的角度对教材使用情况作一定的研究分析。5.第五部分主要是对前面的调查结果进行研究分析,并且总结出教材的编写以及使用建议,以期有利于对泰汉语教学。6.结语部分,首先是对本文的一个总结,并提出了本文的创新之处以及不足之处。