随着我国高等教育改革的发展，大学教育从精英教育开始转向大众化教育，毕业生与用工单位“供需见面，双向选择”，这种全新就业模式的开启也预示着一种全新就业格局的形成。目前，高校毕业生数量庞大，伴随就业模式的改变，就业压力凸显。此时，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强就业竞争力就显得尤为重要。构建科学、合理的职业生涯规划教育体系，适时的对学生进行职业生涯规划教育，帮助学生尽早确立自己的职业目标和人生理想，以此为目的，合理规划自己的学习、生活，有针对性的提高自己的能力和综合素养，增强核心竞争力，从而实现顺利就业。
　　职业生涯规划教育在我国起步较晚，尚处于起始阶段，多数属于照抄照搬或借鉴国外现有经验和理论，缺乏本土化的研究。目前，部分高校将职业生涯规划教育视为缓解就业压力，提升就业率的一种方式，忽视了其在学生成长、成才过程中的重要作用，因此并没有从根本上真正的提高对职业生涯规划教育的重视。
　　目前，大学生职业生涯规划教育存在着课程体系缺乏系统性、全程化育人体系不够完善、教育辅导方式缺少针对性等一系列问题，这些问题的存在则直接影响着学生主动规划意识的形成和职业发展目标的确定。
　　研究大学生职业生涯规划教育，需从构建职业生涯规划教育课程体系、育人体系、教育辅导体系入手，加强对学生进行科学教育和引导，提高学生对职业生涯规划的重视，完善高校教育管理体系，增强高校对职业生涯规划教育重要性的认识。只有如此才能使高校对学生的职业生涯规划教育和辅导，组织更加完善、功能更加强大，从而达到帮助学生在职业发展过程中拥有明确的职业目标、清晰的职业发展方向，最终顺利完成自我职业价值的实现，这是职业生涯规划教育的根本要求。