【摘 要】
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远程协作式语言学习和社交网络领域的研究表明,社会群体是成功的语言学习协作中必不可少的一部分,但唯有依赖全面深度的跨文化沟通,社会群体才能蓬勃发展。目前关于中国网民
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远程协作式语言学习和社交网络领域的研究表明,社会群体是成功的语言学习协作中必不可少的一部分,但唯有依赖全面深度的跨文化沟通,社会群体才能蓬勃发展。目前关于中国网民的行为模式已有大量研究,多以满意度分析为主要形式。本文首次尝试从人种学的角度探讨中国的社交网络环境。通过参与者观察和专家采访,本文的调研结果一方面为现存的中国网民行为研究提供了新的有力支持,另一方面也介绍了语言学习环境中有关中国网民特征的四个新课题。另外,本文也为跨文化理解的研究奠定了基础,惠及未来的中英文远程协作式语言交流项目,为交流人员和中国网络社区中的英语教师提供了独到的见解和指导方针。
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