我国是世界上遭受地震灾害最为严重的国家之一,当前又进入了一个地震的活跃期。近年来,我国陆续发生的大小不断的地震对中小学的校舍造成了不同程度的震害,尤其是抗震能力相对较弱的砌体结构的中小学建筑。特别是“汶川地震”给中小学建筑造成的严重震害,更是引起了国内外的学者的高度重视。论文针对我国中小学建筑砌体结构的抗震评估,主要开展以下几项工作:首先本文结合我国的国情,介绍了我国目前的中小学建筑常用的几种结构形式,对“汶川地震”中学校建筑的破坏情况进行调查分析,给出了各类结构的学校在地震中主要破坏形式,并总结了发生破坏的主要原因。其次通过对国内外学者所提出的各种分析计算模型的总结和对各种模型的特点和适用范围的讨论,最终认为等代框架模型与其它模型相比更适用于砌体结构的静力非线性分析。同时考虑到砌体结构中小学教学楼横向和纵向墙体的不同特点,分别采用不同的模型来模拟这两种墙体。另外依据国内外关于结构抗震性能水平的划分的研究资料,得出砌体结构抗震性能水平的划分方法。根据砌体墙片的实验数据的统计结果和它在不同工作阶段的特点和变形特征,提出用层问位移角限值作为砌体结构的抗震性能评估指标。最后利用SAP2000有限元软件,根据本文提出的分析模型的建立方法,用静力非线性(Push-over)分析方法对砌体结构的中小学教学楼进行抗震能力分析,并对结构的抗震能力做出评估。