腐败是一个世界性的问题,是古今中外一直存在的社会现象,也是政治生活中应极力去应对的问题。在我国的社会经济发展的过程中,腐败问题一直是我国政府和人民群众深恶痛绝的不良行为。党的十八大提出了建设廉洁政治的目标,我国的反腐工作迅速推进,中央共出台或修订有关反腐倡廉的党内法规80余部,为巩固和发展反腐败斗争奠定了坚实的制度保障。然而,反腐工作不仅仅是党和政府的事情,更离不开全社会的支持。要树立全社会的反腐文化、廉洁文化,才能推进廉洁社会的建设,这就需要社会成员具有良好的廉洁观。中学生虽然目前还未踏入社会,但是他们的廉洁观会直接影响到其进入社会之后的社会廉洁风气。因此,对中学生进行廉洁教育,帮助中学生树立正确的廉洁观尤为重要。目前,关于中学生廉洁观的研究成果还非常稀少,本研究以在校中学生为研究对象,在访谈基础上确定中学生廉洁观的基本维度,编制中学生廉洁观调查问卷,以湖北省天门市的3所中学为例,通过对其中499个中学生样本数据的分析描述中学生廉洁观的基本情况。研究结果首先确立了包含“集体意识”“诚信意识”“守法公正意识”“勤劳节俭意识”“纪律意识”“良好品性”和“不贪”在内的7个中学生廉洁观的内容维度。其次,以7个内容维度下的28核心词汇作为中学生廉洁观量表的条目,设计中学生廉洁观调查问卷,发现中学生廉洁观的主要特点包含:(1)中学生注重自身的廉洁品质而缺乏批判他人的意识;(2)中学生的廉洁意愿与廉洁行动方向一致;(3)中学生认为纪律意识和良好品性是最重要的廉洁品质;最后,综合本文的分析结论,以学校为主要落脚点,对中学生的廉洁教育提出四点改善建议:(1)使廉洁教育课程全局化开展;(2)使廉洁教育活动结合中学生特点开展;(3)使廉洁教育结合中学生的个性发展;(4)使廉洁教育从学校走进家庭。