【摘 要】
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优秀的文言文是民族文化的瑰宝,研读这些文言文,无论是对于传承民族文化还是提高个人素养,都有重要作用。高中语文教材入选了许多文言文篇目,但受到种种因素的影响,高中文言
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优秀的文言文是民族文化的瑰宝,研读这些文言文,无论是对于传承民族文化还是提高个人素养,都有重要作用。高中语文教材入选了许多文言文篇目,但受到种种因素的影响,高中文言文教学并没有收到预期的效果,而是陷入了“效率低下、重言轻文、学生厌学”的怪圈。在2009年9月,湖北省教育界掀起了新一轮的教学改革,起用了新的普通高中《语文课程标准》。新课改倡导“全面提高学生的语文素养”“注重语文应用、审美与探究能力的培养”“构建开放、有序的语文课程”。这样一种理念,也势必会深入到高中文言文的教学过程中,推动文言文教学效率的提高。本文根据新课标对于文言文教学的要求以及笔者个人的教学实践,提出了新课改背景下提高文言文教学效率的四种方法,具有较强的实用性。
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