高校共青团组织作为高校最切近学生的一个组织,其职能的有效发挥直接关系到学生的切身利益。随着时代的发展和社会进步,新时期高校共青团组织工作面临新的机遇和挑战。几年来,众多高校先后在大学生素质拓展的发展道路上做出了积极的尝试,大学生素质拓展已成为高校共青团组织的重点工作之一。与此同时,在大学生素质拓展工作中高校基层共青团以往具有的政治职能、行政职能、教育职能、社会职能和文化职能等五个方面的职能在新的任务下整合出新的职能即:组织管理职能、思想教育职能、服务职能、实践创新职能。研究学校共青团的职能定位,对于完善学校共青团工作的理论研究,指导学校共青团组织活动的开展,具有较强的现实意义。从目前的情况来看,通过大学生素质拓展的试点和推广,虽将高校团组织推到了素质教育的第一线,但由于高校共青团工作主要是围绕党政中心工作、服务于青年学生的成长成才来展开,所以长期以来工作内容与学校相关职能部门存在一定程度的重复,导致高校共青团工作职能不突出,形象不鲜明。高校共青团团组织如何能在大学生素质拓展中,充分发挥自己的职能,突破传统上高校团工作就是“管”和“抓”的模式,把我们的教育目标和内容与时代的发展、社会的发展、教育的发展和学生的发展有机结合起来,是本文要阐述的内容。文章运用调查法、文献法,实证和比较分析法,以当前高校共青团工作面临的新形势为背景,分析了解高校共青团组织在大学生素质拓展中的现状,针对当前高校共青团职能发挥现状和存在的问题,探讨新任务下的高校共青团的职能,找出影响高校共青团职能定位的原因,反思并明确了高校共青团在大学生素质拓展工作中新的职能定位,根据其新的职能定位提出了巩固共青团组织职能的建议和对策。