《大王》与《最后一只白虎》的比较研究

来源 :辽宁大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuweiguowwg32691819
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
基于航海实际改进A*算法,实现了对船舶全航程的航向航速协同优化,可以通过合理配置航线和航速,保证船舶更加安全、节能地完成航行任务。首先,利用气象水文数据集建立具有复杂气象的动态海域模型,基于船舶实际情况划定船舶的可航行区域和禁航区;其次,将航速优化加入优化环节中,以船舶位置、航速以及航行时刻为优化变量,通过标准化方法,以航行油耗与航行时间综合评估航行成本,构建了船舶航向和航速协同优化模型;最后,为
期刊
本文结合计算思维的核心要素与基于问题解决的教学过程,构建了指向计算思维发展的人工智能课程教学实施模式,并以人工智能校本课程“人脸识别”一课为例,进行了教学实践探究,以期为中小学人工智能教育教学实践中培养计算思维提供参考。
期刊
现代化是人类正在经历的社会文明形态整体变革过程,新时代是中国全面建设社会主义现代化国家的历史新征程。新时代的职业农民培育工程,既是“三农”工作的关键内容,也是推动农民完成现代化转型的重要契机。面对现代社会的复杂变化,职业农民除了需要学会农业生产经营必备知识与技能,还要具备以不变应万变的核心素养。核心素养是中国学界面向现代社会提出的人才培养目标新概念,具有区别于关键能力等国际同类概念的中国内涵和中国
学位
有人/无人机组成任务联盟进行协同作战是未来空战场中重要的作战模式。为了有效解决大规模作战场景下的有人/无人机任务联盟高效生成问题,充分考虑了任务地理位置、任务资源需求和无人机指控需求对任务联盟生成的影响,采用分阶段的方式对有人/无人机任务联盟生成过程进行了建模,并针对所构建模型的特点初步探讨了各生成阶段的求解方法,最后通过案例分析说明了所提理论的可行性。
期刊
近年来,随着分数阶Leibniz链式法则及其它关于分数阶导数的估计式的建立,带有分数阶Laplace算子的非线性偏微分方程的相关研究受到许多学者的广泛关注,得到了很多重要且有意义的研究结果.但是,针对带有分数阶扩散粘性的Camassa-Holm方程的研究,却只有为数不多的研究结果.本文研究n(n=2,3)维带有分数阶扩散粘性的Camassa-Holm方程:在全空间中解的大时间行为及收敛性.在第一章
学位
学术权力是关乎高等职业院校深化管理体制改革、实现高质量内涵式发展的重要因素,在推进高等职业教育治理体系和治理能力现代化、确立高等职业教育的类型属性、落实中国特色高水平高职学校和专业建设计划的进程中发挥着举足轻重的作用。作为高等教育机构的重要类型,高等职业院校理应通过由学术逻辑所决定的学术权力系统,对围绕以专业为载体的、依附于工作过程的实践性技术知识而展开的高素质技术技能人才培养、技术创新和工艺革新
学位
在人工智能等高新技术推动下,有人/无人机集群协同作战将是未来战争的新常态,如何有效评估其作战效能是当前亟须研究解决的重点难点问题。从有人/无人机集群典型作战任务下的作战运用能力需求入手,重点对评估指标体系构建、评估指标权重的确立与修正、评估模型构建等进行研究,实例验证了评估模型的可行性。研究成果可为评估有人/无人机集群协同作战效能提供有效方法手段,同时为有人/无人机集群协同作战运用提供理论支撑和决
期刊
海水循环冷却技术以其资源丰富、环境污染小、可节约淡水资源等优点引起了人们的关注。而常用金属设备碳钢在循环冷却海水中的腐蚀是一个严重而不可忽视的问题。目前,多功能负载型缓蚀剂由于可以实现缓蚀剂的持续释放,延长对碳钢的保护作用,引起人们的广泛关注。本文以超顺磁性四氧化三铁(Fe3O4)为磁源,设计了核壳结构的水滑石基磁性纳米复合缓蚀剂、磁性壳聚糖负载型缓蚀剂以及核壳一体结构的中空介孔Fe3O4微球负载
学位
配位聚合物以有机-无机杂化组成成分为基础,具有高度的结构与功能可调性。近年来,配位聚合物被证明是作为化学传感器的良好候选材料。本文主要包括以下内容:1.以自然界中广泛存在的D-甘露醇为手性原料,通过苯甲醛二甲基缩醛以及异烟酸对其修饰,设计合成了一种新的手性配体(2R,2’R,4R,4’R,5R,5’R)-2,2’-二苯基-[4,4’-二(1,3-二氧六环)]-5,5’-二取代二异烟酸酯(L1),将
学位
适应信息技术在教育中的创新应用趋势及人工智能等新兴信息技术引发的经济社会变革,职业教育信息化成为国内外职业教育系统转型与创新发展的战略选择。生态观研究认为提升职业教育信息化的有效性,即发挥信息技术提升职业教育人才培养质量的潜力和作用,应以生态观审视和探索职业教育信息化的发展,应在推进职业教育信息化的实践过程中构建起职业教育信息化的生态体系。然而,在已有对我国职业教育信息化的发展现状调研中发现,当前
学位