随着众多海外留学生、武术爱好者来到中国学习少林武术,少林武术及其文化的传播问题受到了学者们的广泛关注。本论文作者作为俄罗斯来华留学生,对少林武术及其文化传播等相关问题具有浓厚的兴趣和研究的意愿。论文以学习少林武术的在华留学生为对象,通过论文作者的实地调研和一对一的访谈等方式,详细探讨其少林武术文化的学习成效。经过调查和分析,本论文得到了以下几个结论:1.现阶段少林武术的传播途径过于单一,影视作品、武术表演及比赛是留学生了解少林武术的主要途径;留学生选择学习少林武术的最重要原因是期望学习少林武术文化与中华文化;留学生更青睐将个人锻炼与教师教学相结合的学习模式。2.在少林武术文化的学习中,首先,绝大部分学习少林武术的在华留学生有兴趣了解少林武术所蕴含的深刻文化,但是其中主动了解和主动学习少林武术文化的受访者占比相对较低。其次,学习少林武术文化难度较大,对留学生的中文水平要求较高,留学生需要不断提升其汉语水平,与此同时教师应立足于不同的语言和文化情境,加强引导和解释。最后,在整个少林武术的教学中,有关文化的教学相对不足。3.现阶段,少林武术文化教学传播存在若干不足。这些不足包括:跨文化情境下,学习者对少林武术文化理解上的困难;以武术教学为主,文化教学受到的重视程度不够;针对少林武术文化的传播手段较为单一等等。同时,现阶段在少林武术文化教学中还存在诸多问题,包括留学生了解少林武术文化的渠道不够丰富、留学生学习少林武术文化的主动性不够、留学生汉语水平参差不齐,对少林武术文化难以理解以及教学机构课程设置不合理、教师对文化教学不重视等等。结合研究的结论与武术传播国际理论,本论文从宏观层面提出了少林武术对外的传播策略,又从微观层面详细探讨了少林武术文化的教学策略。本文指出,从宏观策略上看,以文化共性构筑为切入点,可以加强少林武术文化的对外交流,同时,中国需要积极打造适合国际市场需求的少林武术产品,中国可以借助一带一路倡议这一契机,健全武术文化的区域协调发展机制。从微观策略上看,少林武术及少林武术文化的教学机构、教师及学习者均可以从自身角度出发,改进相应的教学或学习策略。