北京近代建筑遗产研究与保护 ——以高等学校建筑为例

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近代是北京从古都迈向现代都市的转折期,近代建筑遗产是这一时期城市和社会变革的历史证明。作为政治文化中心,北京近代教育建筑在百余年历史变革中具有代表性,其中高校建筑不仅集中体现了近代教育和文化理念的发展,也是中国近代高等教育建筑发展的缩影。高校建筑是北京近代建筑中留存较多的一类建筑遗产,受社会经济环境变化、城市更新需求等影响,其保护利用问题日益成为各方关注的课题。明确其历史特征和价值构成,通过合理策略实现价值保护和可持续发展,是教育类建筑遗产保护利用面临的共同问题,也是亟待研究解决的课题。本研究从北京高校建筑的历史研究入手,梳理其发展历程和建筑特征。以历史研究成果作为价值辨识的基础和依据,借鉴世界文化遗产的“价值特征要素”概念,将历史研究与遗产价值保护相结合,据此提出针对北京近代高校建筑的保护利用策略。具体研究首先纵向梳理北京高校建筑的历史发展进程,按时序及阶段特征划分晚清(1840年-1911年)、北洋政府执政(1912年-1927年)、国民政府执政(1928年-1949年)三个时期。从教育建筑建设的主要影响因素角度对研究对象进行分类梳理。综合城市建设史料、教育史料、遗址遗存等资料信息,归纳北京近代高校建筑的历史状况,分类比较其选址布局、校园规划特点、建筑平面布局、风格及装饰特征等,归纳北京高校建筑历史特征。从“教育建筑遗产”的角度,明确北京现存近代高校建筑遗产的价值构成特点,引入“价值特征要素”概念,构建价值与特征要素关联的评价体系,探索建筑遗产价值保护方法。综合分析北京近代高校建筑遗产保存现状及问题。依据此类建筑遗产自身特点,借鉴国内外保护利用案例方法,从原貌保持、空间利用、校园历史环境延续等方面,总结归纳教育建筑遗产的保护利用措施。并以北师大旧址为例,综合运用前述历史研究、价值评价、价值特征要素保护方法等研究结论。通过本文的研究,明确了北京近代高校建筑在遗产价值、价值特征要素、保护利用对象三者之间的衔接关系,以此建立了价值特征要素识别及提取的标准,构建出基于价值特征要素的教育建筑遗产分级保护体系,为教育建筑遗产的保护利用提供了新的思路和方法。
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