数字化浪潮到来的同时,我国人口老龄化程度不断加深。随着数字技术的快速发展,网络购物、移动支付等数字化生活方式逐渐成为人们日常生活的一部分。在信息化、数字化与老龄化重叠交汇的时代,老年人也成为深受互联网影响的人群。相较于年轻人,老年人参与数字化生活存在着媒介知识储备不足,数字媒体使用内容较单一等方面的局限,社交需求仍是老年人使用数字化媒体的主要动力。然而疫情的出现打破了老年人的使用习惯,依靠智能形式开展的防疫工作,增加了对数字化媒体的需求,社区老年人参与数字生活程度和参与数字生活的意愿也随之加深。在上述背景下,本文以HT社区的老年人为研究对象,在增能理论的指导下,采用访谈法、观察法和行动研究法进行研究,分析了疫情背景下HT社区老年群体在日常生活遇到的问题,并根据老年人的需求,有针对性地设计活动,帮助他们拓宽智能圈,使他们更好地融入现代生活。本文主要分为五个部分。第一部分介绍了研究的背景、目的和意义,并对国内外相关研究成果进行了梳理。第二部分评估了HT社区老年人学习新的数字技能的需求,通过问卷和访谈可以了解到该社区老年人由于自身经历不足、缺乏信息渠道等方面的原因,在数字化生活中面临着一些问题,分析解决它们的可行性。第三部分是帮助老年人提升数字化媒体使用能力的小组介入过程。活动前期依据资料分析,招募了对数字化媒体有基本了解,但需要或想要掌握更多数字技能的组员,并根据他们的需求设计小组方案。活动过程中根据小组成员的数字化需求,有针对性地设计活动,搭建社会支持网络,使他们获得更多对生活空间的掌握能力,提升自信心。第四部分是对活动的评估与跟进。通过活动前后的量表对比分析可以得出,小组成员的数字化媒体使用能力有所提升。跟进中了解到小组成员在积极参与和乐于分享的基础上组建了老年人数字互助自组织。第五部分是对活动的总结与反思。本研究通过小组活动帮助老年人确立明确的学习目标,有针对性地提升数字媒体使用能力,搭建社会支持网络,对于帮助老年群体融入智能化生活,有着充分的合理性和必要性。针对这一问题的研究、解决和总结,也为老年群体融入数字化生活和小组工作实践等研究提供经验和借鉴。