我国高校编辑出版学教育起步晚、发展时间短,所以编辑出版学专业依然存在:学科地位不明确、研究生培养目标不明确、课程设置落后、师资队伍匮乏、教育方式更新慢等问题。本文探讨市场、学校、学生三者之间的关系。研究运用了文献法、问卷调查法、访谈法、内容分析法,探讨出版企业所需的编辑出版学生素质,高校编辑出版学硕士培养计划存在的问题。本文将定量与定性研究相结合,以编辑出版学术硕士专业课程设置为研究对象,设计问卷,通过科学的实证方法系统了解出版行业的人员满意度、人才需求。在调查结果基础上,分析编辑出版硕士专业培养的不足之处,提出改革建议。论文正文总体上分作三大部分;第一部分,高校编辑出版学术硕士教育现状;笔者统计出我国招收编辑出版学专业研究生的高等院校有35所,38个办学点。以这35所学校编辑出版专业的培养计划为研究样本,通过对比分析与内容分析,描述我国当前编辑出版学专业的培养情况。第二部分,出版企业对编辑出版专业学生的满意度调查;针对高校编辑出版学专业培养计划中对于学生各项能力素质要求,科学设计媒体人力资源部的调查问卷,问卷从媒体相关企业需要怎样的编辑出版学人才角度出发,设置了单选题、多选题和判断题,科学地了解企业对编辑出版人员各种能力素质的满意程度,了解编辑出版行业所需要的人才现状,有针对性地提出解决高校教育短板的对策。第三部分,高校编辑出版学培养计划问题分析;高校课程设置内容分析与问卷调查结果显示,行业对数字出版人才要求高,但在高校课程设置方面传统课程饱和,数字出版相关课程欠缺。针对这些不足提出编辑出版学培养计划的改革措施。