农用土地定级方法研究——以河北蠡县曲堤乡为例

来源 :河北农业大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:liuyong19840815
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着土地评价学科的发展和土地管理的深化,农地评价已有相当雄厚的知识积淀,农地质量评价亦已由过去的等下分级系列评价,步入服务于不同目的的分等定级双轨制阶段。然而农地定级研究在理论、方法和实践上均落后于分等。本文在对农地定级的含义、特点、工作原则和理论依据进行详细阐述的基础上,构建了农地定级的技术方法体系即两层七参数法,两层指定级层次按服务目的和要求分为基准级和宗地级;七个定级参数分别为灌溉有效系数、土壤校正系数、土地利用管理系数、土地级经济系数、土地区位系数、土地持续利用管理系数和宗地级校正系数。利用种植地段法划分定级单元;特尔菲法筛选定级因素并确定权重;采用标准样地法获取定级数据;运用隶属函数概念确定定级因素指标值;利用各参数乘积获得定级指数并依指数频率法划分级别;同时提出了服务于不同目的两种农地宗地级指数求算方法,即为征地补偿服务的产投调查法和为农地流转服务的土壤养分法。通过对河北省蠡县曲堤乡的实证研究,建立了该乡农地定级因素指标参数体系,将全乡农地划分为四个级别;并运用两种方法对具体宗地的定级指数进行了求算。定级结果客观准确地反映了当地实际状况,验证了该定级方法的科学性和可行性。
其他文献
摘 要:实践教学是改进高校思想政治理论课教学的重要方式。《思想道德修养与法律基础》重在引导学生适应人生新阶段,正确认识、处理个体与国家、社会的关系,培养良好的思想道德修养和法律素养,这是现代公民培养的应有之义,也是通过课堂实践教学可以基本解决的问题。教师可以结合课程内容,以公民意识教育为底蕴,以激发大学生主体意识为出发点,以培养其规则为切入点,以提升践行意识为落脚点,尝试构建创新型课堂实践教学模式
采用两级解调的方法,优化了WDM/SDM光纤光栅传感复用系统的解调规则,探索了采用双解调系统,同时对光纤光栅传感阵列进行解调以提高传感系统解调速度的方法.在系统设计中采用P
该研究以福建漳浦县为样区,以景观生态学为理论依据,以地理信息系统(GIS)为技术支撑,进行了坡地果园景观类型划分,共划分景观型12个,景观亚型(1)35个,景观亚型(2)90个,景观亚
摘 要:近十多年来,随着高等教育的不断发展与高校后勤社会化改革的深度推进,公寓作为大学生物质生活、文化涵育、人际交往的特殊平台,其教育、管理、服务和自我教育的功能正在日益丰富、拓展和延伸。由此,通过公寓管理以实现高校学生的思想政治教育工作,也日益受到相关部门的重视。深入研讨思想政治工作进公寓的现状,分析其可能存在的问题及对策,对于提升大学生公寓管理育人、服务育人功能,具有特别重要的理论和实践意义。