三维模型制作课程作为高职动漫设计与制作专业的一门核心专业课程,在课程体系设置中占有举足轻重的地位,三维模型制作是后续三维游戏场景制作、三维游戏道具制作、三维游戏角色制作课程的基础。该课程涉及到传统美术基础造型能力、空间感知能力、审美能力以及计算4机操作技能等多方面综合性的知识和能力,这就决定了本门课程的教学不能采取简单传统的教学方法,而应采用创新的,科学的态度,和与时俱进的思维,进行多层次、全方位、多样化的教学方法的研究和创新,对传统意义上的教学过程进行大刀阔斧的改进,从而提高教学质量,适应人才市场的需求。本文在系统分析了,目前大部分高职院校,动漫设计与制作专业三维模型制作课程教学中存在的问题,探讨了目前较为新颖的任务驱动教学法的内涵和特征后,提出了动机理论,协作学习理论,研究性学习理论和建构主义学习理论是任务驱动教学方法的理论基础;构建了基于项目导向的任务驱动教学方法的高职动漫设计与制作专业三维模型制作课程教学设计。