“80后”留美硕士生是1980-1989年之间出生的,在国内接受过完整的九年制义务教育和高级中学教育以及大学本科教育后又继续到美国学习、生活的在读硕士研究生。对“80后”留美硕士生爱国观的研究具有重要的理论意义和现实意义。本文以“80后”留美硕士生爱国观为研究对象,采用质的研究方法,探讨“80后”留美在读硕士生的爱国观特点。本论文主要是基于对12位留美硕士生的深度访谈进行的研究。笔者通过对访谈资料进行分析研究,在论文中把被访者对爱国的认识归纳为以下几点:第一,爱国是一种归属感;第二,爱国需要具体行动;第三,爱国需要理性;第四,在国外生活不影响爱国;第五,爱国主义教育应采取多种内容和形式。同时,论文中还提出,“80后”留美硕士生具有出国前后爱国观实质未变的一致性,与我国爱国内涵和爱国主义基本要求相一致的主流性,勇于批评我国现实存在问题的批判性,主张用实际行动维护祖国尊严、利益和为祖国人民分担困难的务实性,从自我角度认识爱国相关问题的自我性,以及体现他们生活时代某些特色的时代性。另外,笔者依据被访者对国内爱国主义教育的看法,提出了关于目前国内爱国主义教育的三点建议:第一,发挥文化在爱国主义教育中的作用;第二,用真实和全面的事实进行爱国主义教育;第三,运用潜移默化的方式实现爱国主义教育。