武术健身操以武术技击性动作为主要内容，以广播操为表现形式，以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想，达到丰富中小学生大课间操内容、增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。本研究以济宁地区中小学武术健身操开展现状为研究对象，主要采用文献资料法﹑问卷调查法﹑实地调查法﹑统计分析法对济宁地区推广中小学武术健身操的现状进行调查。结果表明：一﹑济宁地区对中小学生系列武术健身操的推广仅处于一个刚刚起步阶段，相关教育部门在推广武术健身操时的重视度不够，没有成立专门的推广机构，导致济宁地区有一半左右的中小学还未推广武术健身操。二﹑济宁地区中小学的体育教师中不是武术专业，没有习武经历的占90%以上，学习武术健身操的途径多数来自学校组织的培训或自学，大多数教师只关注武术动作的教学，对武术动作的内涵和武术理论知识的教授不多，导致有80%以上的学生对武术健身操的动作内涵不了解。三﹑武术健身操对中国武术的传承有着重要的作用，有60%的教师对推广武术健身操的态度很积极；能够接受武术健身操进入中小学大课间。四﹑约70%的学生对武术健身操持喜欢态度，对动作的编排以及音乐的配合都很满意，仅有少部分学生感觉动作负荷过大。根据济宁地区在推广中小学武术健身操的过程中出现的问题，提出以下对策：一﹑济宁市教育相关部门应建立推广武术健身操的专门机构，落实制定专门的推广策略，加强重视对推广的监管和督促引导。二﹑强化师资培训，学校间教师互相交流学习，提高自身的武术方面的技能和理论知识；建议校领导大力支持推广武术健身操，可以试着把武术健身操放到课间操来练习。三﹑通过电视、网络等媒体加强对武术健身操的宣传力度，定期举办不同规模的武术健身操比赛、展示活动，为武术健身操营造知名度和影响力。四﹑建议教师用专业知识引导学生对武术健身操的正确认知，提高学生对武术健身操内涵的了解；扩大学生了解武术健身操的途径，让学生把练习武术健身操融入到自己的生活。