近年来,随着我国传统产业的转型升级和新兴产业的蓬勃发展,建设教育强国,职业教育不能缺席。目前,高等职业教育已进入快速发展期,为中国高科技产业和战略性新兴产业发展注入了新的动力与活力。国家对高职教育寄予了厚望,并投入了大量人力、物力,将高职教育与国家的未来发展联系在一起。那么,高等职业教育能否持续、高效地培养出适应社会需要的高技能型人才,以满足国家经济社会发展对职业人才的需要是当下所有的高职院必须面对的课题。为此,本文对目前内蒙古高职院校的“双导师”队伍建设现状进行了调查和分析,期望通过本文的研究为高职院校的双导师队伍建设和发展提供一定参考。首先,本文对于高职院校的特点进行了分析,指出了高职院校相对于普通院校在学生生源、教学目标和培养方式方面的特点,阐明了高职院校开展双导师队伍建设对于院校、企业和学生三者之间的益处。其次,以现代学徒制为视角分析了目前内蒙古高职院校双导师队伍建设的现状。采用调查问卷的方式,从教学质量、师资结构、行业协会和政府参与等几个方面进行了调查。从宏观角度来看,目前内蒙古高职院校的双导师队伍建设中,因缺少政府和行业协会的支持和参与,企业认识较为单薄等原因,造成了师资力量的缺乏。另外在微观的角度来看,由于缺少对应的考核制度和激励制度,导致其参与教育教学的积极性不高。为解决这一系列问题,本文则从政府参与、行业监督、企业观点转变和院校制度建设几个方面提出了具体的建议和措施。在政府层面,加大宣传力度并且投入经费解决双导师队伍建设的配套问题,对于积极参与的企业进行鼓励和补贴。在企业层面,则是将潜在人才培养、宣传作为切入点转变其现有观念,并且在企业内部建立对应的推荐和选拔制度,从而为院校提供更加优秀的兼职导师。在院校层面则是完善制度建设,对于兼职导师进行合理评价调动其积极性。在行业层面,则是鼓励行业协会的介入,作为政府、企业和院校之间的黏合剂,起到沟通协调和过程监督的作用。