随着我国社会改革不断深化,高等教育不断发展,相应地社会需要更多有创新能力和更高综合素质的人才,因此如何培养符合社会要求的大学生成为各高校实施教育改革的重难点。高校书院制作为一种新型学生管理模式,在我国推行已有十几年的时间,并且已经凸显出在人才培养方面的积极意义,但仍面临着诸多挑战和困难。目前实施书院制管理的高校,较为普遍存在书院定位不清、职能不明、书院与学院之间沟通不畅、学生参与学院管理不足等问题,这些问题很大程度上制约着书院制优势作用的有效发挥。本文以书院制学生管理模式为研究对象,以国内外具有代表性的已实施书院制管理模式的几所高校为例,通过全方位比较分析,较为系统地阐述了当前书院制管理模式的现状及其发展困境,并基于治理理论以及人本管理理论,探讨了书院制管理模式实施困境的对应成因,并据此提出了富有建设性的优化思路。本研究对于改善高校书院制管理模式,推动书院制在更大范围内的有效实施,均具有较强的现实意义和借鉴价值。全文共分为五个部分,在导言部分,主要阐述了高校书院制学生管理问题的提出、研究目的和意义、研究方法、介绍了当前我国高校学生管理及书院制等方面的研究现状,并对论文的关键概念进行了定义。第一章主要对论文的关键概念进行定义,并阐述本研究的理论基础,其中重点介绍了治理理论和人本管理理论;第二章主要探讨了目前境内外书院制实施原因和概况,并以香港中文、复旦、西安交大为例进行详细阐述。第三章主要对书院制发展问题进行总结和分析,目前我国书院制存在职能不清、书院与学院之间沟通不畅、学生参与书院管理不足等,并对问题进行分析,主要原因在于管理主体不全面、管理制度不健全及管理流程不科学。第四章结合英美住宿学院制度进行比较分析,详细分析了国外书院制制度的特点和优势,在此基础上凝练了国外住宿学院制对我国书院制的启示。第五章主要从书院的组织架构和制度设计、加强书院人员建设及矩阵式学生管理的探讨三个方面提出我国现行书院制学生管理模式的具体优化路径。